
ЦОР N5176. Определение длины световой волны при помощи дифракционной решетки
Определение длины световой волны при помощи дифракционной решетки
Изучение дифракции Фраунгофера на дифракционной решетке, измерение длины световой волны при помощи дифракционной решетки. Практическое занятие посвящено изучению явления дифракции света в параллельных лучах; экспериментально определяется длина световой волны при помощи дифракционной решетки. Практикум содержит описание хода работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Занятие можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5177. Тренировочные задачи по математике 2
Тренировочные задачи по математике 2
Тренировочные задачи по математикевпо разным разделам математики: арифметике, комбинаторике, логике, геометрии, на принцип Дирихле, деление с остатком и др.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5178. Юный живописец
Юный живописец
Картина написана во время пребывания художника в Париже в духе французского художника Шардена. Один из самых ранних и редких для той эпохи образцов русского бытового жанра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5179. Ах, не трогайте меня: обожгу и без огня!
Ах, не трогайте меня: обожгу и без огня!
Борщвик Сосновского - растение из семейства зонтичных - достигает в высоту 3 метров, имеет толстый стебель и выделяет сок, способный вызывать сильнейшие ожоги кожи у человека. Однако его можно использовать на корм скоту, как силос.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5180. Севастьянов Василий Сергеевич в роли Ленского
Севастьянов Василий Сергеевич в роли Ленского
Артист предположительно снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Евгений Онегин". Фото: до 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5181. "Прозаседавшиеся"
"Прозаседавшиеся"
В произведении в гротескной форме обличаются пороки советской бюрократической системы. В стихотворении также находит отражение мотив ненависти ко всему сытому и самодовольному, один из основных мотивов творчества поэта. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5182. Деревня
Деревня
Написано в Михайловском (пейзаж его зарисован в первой части стихотворения) под влиянием впечатлений от "крепостного хамства" - крепостнического быта. Пушкин смог опубликовать под заглавием "Уединение" только первую часть стихотворения (до слов: "Но мысль ужасная здесь душу омрачает", затем следовали четыре строки многоточий), вторая часть стихотворения получила широкое распространение в списках.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5183. Сергеев П.В. - Математика в спецклассах 57-й школы.
Сергеев П.В. - Математика в спецклассах 57-й школы.
В этой книге мы представляем вниманию читателя курс математики, который был пройден учащимися класса "В" выпуска 2006 г. за четыре года, проведенные ими в стенах 57-й школы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5184. Фрагмент фриза "Каменный век". Повседневные занятия
Фрагмент фриза "Каменный век". Повседневные занятия
Фрагмент живописного фриза, созданного В.М.Васнецовым в 1882-1885 гг. Холст, масло.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5185. Островский А.Н. Гроза. Действие 1
Островский А.Н. Гроза. Действие 1
В аудиокниге представлена постановка по пьесе А.Н. Островского "Гроза" (действие первое). Инсценировка Веры Пашенной и Михаила Гладкова, исполняют актеры Малого театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5186. Петр I в Полтавской битве
Петр I в Полтавской битве
Одним из главных эпизодов царствования Петра I была победа над шведами в Полтавской битве. После этого сражения Петр стал восприниматься как символ военной мощи Российского государства.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5187. Видеофрагмент "Летний дворец Петра I"
Видеофрагмент "Летний дворец Петра I"
Видеофрагмент посвящен строительству Летнего дворца Петра I. Планы основателя Петербурга были, как известно, весьма масштабными, и в 1710 году на Летнем дворе начали бить сваи под фундамент нового каменного дома - сохранившегося до наших дней Летнего дворца. Историки Петербурга, кстати, до сих пор спорят по поводу его авторства: одни называют имя швейцарца Доменико Трезини, другие - немца Андреаса Шлютера.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5188. Сельхозугодья лесостепной и степной зоны
Сельхозугодья лесостепной и степной зоны
Почвы лесостепей и степей самые плодородные в нашей стране, поэтому большая часть территории отдана под пашню. В лесостепях поля занимают практически всю площадь водораздельных пространств, а в степях простираются сплошным покровом. В ресурсе приведены изображения пахотных угодий на территории Тульской, Тамбовской областей и Краснодарского, Ставропольского и Алтайского краев.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5189. U2L3ex1
U2L3ex1
Drag when, where, what to complete the question
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5190. Открытие веществ с одинаковым составом
Открытие веществ с одинаковым составом
1823 г. Ю.Либих обнаружил изомерию гремучей и циановой кислот.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5191. Движение литосферных плит во времени
Движение литосферных плит во времени
Линия времени охватывает период от 1,1 млрд. до 60 млн. лет до н.э. и показывает динамику процесса раскола и перемещения материковых плит. Учащиеся увидят последовательность образования Пангеи, Лавразии, Гондваны, узнают о праматерике Родинии и пр. Может быть использована для работы с учащимися на уроках географии материков и океанов
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5192. Схема "Две модели индустриального развития"
Схема "Две модели индустриального развития"
Справочный материал к теме "Страны Запада, Россия и Япония: опыт модернизации". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5193. Микрогосударства Европы
Микрогосударства Европы
Содержание цифрового образовательного ресурса дает представление о географическом положении и размерах карликовых государств Европы: Андорры, Ватикана, Лихтенштейна, Люксембурга, Мальты, Монако и Сан-Марино. Некоторые их них практически не заметны на снимках невысокого разрешения, но свои характерные структурные особенности имеют Мальта, благодаря островному положению, Люксембург - выделяется характером застройки и структурой транспортной сети, Ватикан - при высоком разрешении - архитектурными сооружениями.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5194. История одного шедевра. В.Боровиковский. "Екатерина II на прогулке в Царскосельском парке"
История одного шедевра. В.Боровиковский. "Екатерина II на прогулке в Царскосельском парке"
Боровиковский создал необычный для того времени портрет. Екатерина представлена на прогулке в Царскосельском парке в шлафроке и чепце, с любимой левреткой у ног. Не Фелицей, не богоподобной царицей, сошедшей с небес, предстает она перед зрителем, а простой "казанской помещицей", которой любила называть себя после восстания Пугачева, в последние годы жизни. Этот образ, который имел также широкое хождение в гравюрах Уткина почти точно воспроизводит А.С.Пушкин в своей великой "повести о чести" "Капитанской дочке". Образ Боровиковского лежит в русле модного в конце 18 века сентиментализма, когда не сословные черты, а собственные свойства человека становились главными для портрета.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5195. Взаимосвязь силового и энергетического описания устойчивого равновесия точки 2
Взаимосвязь силового и энергетического описания устойчивого равновесия точки 2
Иллюстрирование фрагмента параграфа
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5196. Тронное кресло
Тронное кресло
Россия. Последняя четверть XIX в. Дерево, резьба, токарная работа, позолота, бархат, шитье по карте золотные и серебряные пряденые нити, бить, металлическая фольга.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5197. Нарвские триумфальные ворота, Санкт-Петербург. Фрагмент
Нарвские триумфальные ворота, Санкт-Петербург. Фрагмент
Площадь Стачек, 1. 1827-1834. Архитектор: В.П.Стасов. Скульпторы: С.С.Пименов, В.И.Демут-Малиновский, П.К.Клодт. Памятник героям Отечественной войны 1812 года. С 1987 года в верхней части ворот открыт музей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5198. Признание
Признание
Обращено к Александре Ивановне Осиповой (ок.1805 - 1864), (впоследствии, по мужу, Беклешовой), падчерице П. А. Осиповой.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5199. Озера России
Озера России
Самые крупные и глубокие озера России. Образование озерных котловин. Наиболее обводненные участки территории России.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5200. Интерактивная орфограмма "Правописание частей союзов ОТТОГО (ЧТО), ПОТОМУ (ЧТО)"
Интерактивная орфограмма "Правописание частей союзов ОТТОГО (ЧТО), ПОТОМУ (ЧТО)"
Интерактивная орфограмма. Поддерживает тему "Подчинительные союзы".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5201. Интерактивная таблица "Распространённое приложение"
Интерактивная таблица "Распространённое приложение"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Обособление приложений".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5202. Глобальные экологические проблемы: пожары
Глобальные экологические проблемы: пожары
Лесные пожары во всем мире в большинстве случае возникают по вине человека. Наиболее эффективный способ их мониторинга - анализ спутниковой информации. Своевременное выявление очагов позволяет прогнозировать дальнейшее распространение пожаров и направлять силы по их ликвидации в определенные места. В ресурсе представлены лесные пожары и их последствия в разных регионах России и мира.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5203. Письмо матери
Письмо матери
Стихотворение посвящено матери поэта Есениной Т.Ф. (1875-1955). Одним из первых на него откликнулся Г.Лелевич. Он отрицательно отозвался о стихотворении Есенина, опубликованном в N3 "Красной нови". Оценив "Годы молодые..." как "припадок мрачного отчаяния", он и о "Письме матери" заметил, что оно "ни на йоту не радостнее". Высоко оценил эти стихи А.З.Лежнев: "В богатом стихами отделе "Красной нови" на первое место надо поставить стихотворение С.Есенина. В 3-ей книге журнала Есенин еще весь в настроениях "Москвы кабацкой", хотя в его прекрасном "Письме матери" смутно намечается какой-то перелом, какой-то переход к другому строю чувств". Так же оценил стихотворение И.Н.Розанов: "...в книжке Есенина нам попадаются такие стихи, которые способны, как уверяли нас многие читатели, тронуть до слез. Так умели трогать Пушкин, Некрасов, Блок. По некоторым выражениям и по сердечности тона стихотворение это напоминает пушкинское послание к няне „Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя". После грома, шума, а подчас и
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5204. Адаптогены - лекарства от стресса
Адаптогены - лекарства от стресса
Всем знакомы женьшень и элеутерококк, экстракты из которых служат основой лекарственных препаратов, снимающих стресс и повышающих сопротивляемость организма. Теми же свойствами обладает и синтетический препарат дибазол. Каков механизм их действия? Что между ними общего? И причем здесь стресс? Об этом рассказано в статье.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5205. Портрет генерал-майора Ф.А. Боровского
Портрет генерал-майора Ф.А. Боровского
Картина выполнена по классическим канонам военного портрета. А. Боровский (1746-1805) - генерал, участник суворовских походов. Изображен в мундире с орденами.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5206. Таблица "Спряжение глаголов"
Таблица "Спряжение глаголов"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии и примеры спряжения глаголов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5207. U6L5ex1
U6L5ex1
Write the past form of these verbs.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5208. Как актинидия научила врага предупреждать о своем приближении
Как актинидия научила врага предупреждать о своем приближении
Рассказ о поведении кишечнополостного животного, обитающего на западном побережье Северной Америки на прибрежных скалах в приливно-отливной зоне.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5209. Методические рекомендации для учителя
Методические рекомендации для учителя
Методические рекомендации для учителя по работе со справочником-определителем "Животный мир России. Птицы. Европейская Россия, Урал, Западная Сибирь"
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5210. Пан
Пан
Описание чудесной игры пана на свирели.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5211. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Друг упал и жалуется, а вам кажется, что ничего страшного не случилось. Что нужно сделать?
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5212. Определение строения этилена
Определение строения этилена
1864 г. Э.Эрленмейер установил структурную формулу этилена.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5213. Интерактивный текст-задание: "Объясните написание выделенных местоимений"
Интерактивный текст-задание: "Объясните написание выделенных местоимений"
Текст задания: "Найдите в тексте неопределённые местоимения. Объясните их правописание".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5214. Декоративные луки в вашем саду
Декоративные луки в вашем саду
В роду луков более 600 видов, но многие из них уже попали в Красную книгу и требуют защиты. Декоративные луки хороши для сухих букетов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5215. Все краски мира
Все краски мира
Главный сенсорный орган человека - глаза. О том, как работает механизм зрительного восприятия.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5216. Банкноты Литвы
Банкноты Литвы
В 1993 году правительство бывшей союзной республики Литвы выпустило новые литовские деньги - литы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5217. Интерактивный текст "Придаточное дополнительное". Вариант 1
Интерактивный текст "Придаточное дополнительное". Вариант 1
Интерактивный текст с заданием "Докажите, что придаточное предложение - дополнительное, преобразовав сложное предложение в простое" предназначен для объяснения темы "Придаточные дополнительные".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5218. Опыт Дарлинга (второй закон термодинамики)
Опыт Дарлинга (второй закон термодинамики)
Второй закон термодинамики можно сформулировать следующим образом: "Периодически работающая тепловая машина должна иметь три части: нагреватель, рабочее тело и холодильник". Рабочее тело получает тепло от нагревателя, часть тепла переводит в механическую работу, а часть выбрасывает в холодильник. Опыт Дарлинга - это модель тепловой машины. На дно стакана наливаем анилин, сверху добавляем воду и помещаем стакан на плитку. При комнатной температуре плотность анилина больше плотности воды и он находится под водой. При температуре выше 60 С плотность анилина становится меньше плотности воды и анилин всплывает вверх. Вверху анилин отдает тепло окружающему воздуху, охлаждается и тонет. Таким образом, мы имеем: нагреватель - плитка, холодильник - воздух в верхней части стакана, рабочее тело - анилин. Анилин, получив тепловую энергию от плитки, совершает работу по подъему самого себя вверх, часть энергии сбрасывает в холодильник, охлаждается.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5219. Видеофрагмент "Петр I - создатель Летнего сада"
Видеофрагмент "Петр I - создатель Летнего сада"
Видеофрагмент посвящен Летнему саду. Сады стали второй после моря страстью Петра. При нем садики появлялись почти у каждого дома, царь охотно сажал деревья сам. Объехав пол - Европы он привез домой сильные и яркие впечатления от садов и парков Франции, Италии, Голландии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5220. Домби и сын. Т. 1.
Домби и сын. Т. 1.
Перипетии судьбы владельца богатого торгового дома, вынужденного подчинять свою жизнь интересам семейного предприятия.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5221. Русский язык

ЦОР N5222. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N5223. Русский язык

ЦОР N5224. Русский язык
Раздаточный материал

ЦОР N5225. Русский язык

ЦОР N5226. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N5227. Русский язык

ЦОР N5228. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N5229. Русский язык

ЦОР N5230. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N5231. Русский язык

ЦОР N5232. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N5233. Русский язык

ЦОР N5234. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N5235. Русский язык

ЦОР N5236. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N5237. Русский язык

ЦОР N5238. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N5239. Русский язык

ЦОР N5240. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N5241. Русский язык

ЦОР N5242. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N5243. Русский язык

ЦОР N5244. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N5245. Русский язык

ЦОР N5246. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N5247. Русский язык

ЦОР N5248. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N5249. Русский язык

ЦОР N5250. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N4576. ЦОР (Linux образование). Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.5.Телекоммуникационные технологии Адресация в сети Интернет 002

ЦОР N4577. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.5.Телекоммуникационные технологии Поиск информации в сети Интернет 002

ЦОР N4578. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.6.Технология программирования 2.6.Технология программирования 002

ЦОР N4579. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 1.Древние славяне 002

ЦОР N4580. ЦОР (Linux образование). История 10.Русская культура в XIV-XVIвв 002

ЦОР N4581. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 11.Смута в России 002

ЦОР N4582. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 12.Россия в XVII в 002

ЦОР N4583. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 13.Социальные движения в XVIIв.Церковный раскол 002

ЦОР N4584. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 14.Реформы Петра I 002

ЦОР N4585. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 15.Дворцовые перевороты 002

ЦОР N4586. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 16.Внешняя политика России в кXII в нXVIII 002

ЦОР N4587. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 17.Россия при Екатерине II 002

ЦОР N4588. ЦОР (Linux образование). История 18.Культура и общественная мысль России в XVIIIв 002

ЦОР N4589. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 19.Внешеяя политика России во второй пол XVIIIв 002

ЦОР N4590. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 2.Возникновение и развитие Древнерусского гос-ва(IX-н.XII) 002

ЦОР N4591. ЦОР (Linux образование). История 20.Реформы Александра I 002

ЦОР N4592. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 21.Отечественная война 1812, заграничные походы 002

ЦОР N4593. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 22.Соц-эконом развитие России,З.Европы,США в 1ой п XIXв 002

ЦОР N4594. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 23.Внутренняя политика Николая I 002

ЦОР N4595. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 24.Общественное движение в 1ой п XIX в 002

ЦОР N4596. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 25.Культура России в 1ой п XIX в 002

ЦОР N4597. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 26.Внешняя политика Николая I 002

ЦОР N4598. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 27.Промышленный переворот в России в XIX в 002

ЦОР N4599. ЦОР (Linux образование). История 28.Либеральные реформы 1860-1870-х гг 002

ЦОР N4600. ЦОР (Linux образование). История 29.Общественное движение в России во 2ой п XIX в 002

ЦОР N4601. ЦОР (Linux образование). История 3.Политическая раздробленность на Руси(XII-XIII) 002

ЦОР N4602. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 30.Российская империя в XIX в-нац политика самодержавия 002

ЦОР N4603. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 31.Внешняя политика России во 2ой п XIX в 002

ЦОР N4604. ЦОР (Linux образование). История 32.Россия в царствование Александра III 002

ЦОР N4605. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 33.Русская культура 2ой п XIX в 002

ЦОР N4606. ЦОР (Linux образование). История 34.Экономика и соц-полит положение России в н XX в 002

ЦОР N4607. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 35.Внеш.политика России в кXIX нXXв.Русско-японская война 002

ЦОР N4608. ЦОР (Linux образование). История 36.Революция 1905-1907 гг и ее итоги 002

ЦОР N4609. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 37.Реформы П.А.Столыпина 002

ЦОР N4610. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 38.Культура России в нач XX в 002

ЦОР N4611. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 39.Россия в первой мировой войне 1914-1918гг 002

ЦОР N4612. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 4.Культура Руси в X-XIII вв 002

ЦОР N4613. ЦОР (Linux образование). История 40. 1917 год в России 002

ЦОР N4614. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 41.Гражданская война в России (1918-1921) 002

ЦОР N4615. ЦОР (Linux образование). История 42.Новая экономическая политика 002

ЦОР N4616. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 43.Образование СССР 002

ЦОР N4617. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 44.Формирование тоталитарной системы в СССР в20-30е гг 002

ЦОР N4618. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 45.Коллективизация в СССР 002

ЦОР N4619. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 46.Индустриализация в СССР 002

ЦОР N4620. ЦОР (Linux образование). История 47.Внешняя политика СССР в 20-30е гг 002

ЦОР N4621. ЦОР (Linux образование). История 48.Культура в СССР в 20-30е гг 002

ЦОР N4622. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 49.СССР в канун Великой отечественной войны 002

ЦОР N4623. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 5.Борьба Руси против иноземных нашествий в XIIIв 002

ЦОР N4624. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 50.Начальный период ВОВ 002

ЦОР N4625. ЦОР (Linux образование). История 51.Перелом в ходе ВОВ 002

ЦОР N4626. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 52.Завершающий этап ВОВ 002

ЦОР N4627. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 53.СССР в 1945-1953 гг 002

ЦОР N4628. ЦОР (Linux образование). История 54.СССР в годы оттепели 002

ЦОР N4629. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 55.СССР в 1964-1985 гг 002

ЦОР N4630. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 56.Внешняя политика СССР в 1964-1985 гг 002

ЦОР N4631. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 57.Культура СССР в 1964-1985 гг 002

ЦОР N4632. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 58.Правозащитное движение в СССР в 60-80е гг 002

ЦОР N4633. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 59.Перестройка в СССР 002

ЦОР N4634. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 6.Русь под игом 002

ЦОР N4635. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 60.Распад СССР 002

ЦОР N4636. ЦОР (Linux образование). История 61.Современное социально-политическое развитие России 002

ЦОР N4637. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 62.Россия в системе международных отношений 002

ЦОР N4638. ЦОР (Linux образование). История 7.Образование Русского централизованного гос-ва 002

ЦОР N4639. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 8.Россия при Иване IV 002

ЦОР N4640. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 9.Осн.направления внешней экономики России 002

ЦОР N4641. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.1 Художественная литература как искусство слова 1.1 Художественная литература как искусство слова 002

ЦОР N4642. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.10 Психологизм.Народность.Историзм 1.10 Психологизм.Народность.Историзм 002

ЦОР N4643. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.11 Трагическое и комическое.Сатира,юмор,ирония,сарказм.Гротеск 1.11 Трагическое и комическое.Сатира,юмор,ирония,сарказм.Гротеск 002

ЦОР N4644. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.13 Стиль 1.13 Стиль 002

ЦОР N4645. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.2 Фольклор.Жанры фольклора 1.2 Фольклор.Жанры фольклора 002

ЦОР N4646. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.3 Художественный образ 1.3 Художественный образ 002

ЦОР N4647. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.4 Содержание и форма 1.4 Содержание и форма 002

ЦОР N4648. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.5 Художественный вымысел.фантастика 1.5 Художественный вымысел.фантастика 002

ЦОР N4649. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.6 Историко-литературный процесс. Литературные направления и течения 1.6 Историко-литературный процесс. Литературные направления и течения 002

ЦОР N4650. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.7 Литературные роды.Жанры литературы 1.7 Литературные роды.Жанры литературы 002

ЦОР N4651. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 1_СВЕДЕНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 1.9 Деталь.Символ.Подтекст 1.9 Деталь.Символ.Подтекст 002

ЦОР N4652. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 2_ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 2.1 Слово о полку Игореве главные герои главные герои 002

ЦОР N4653. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 2_ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 2.1 Слово о полку Игореве история создания история создания 002

ЦОР N4654. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 2_ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 2.1 Слово о полку Игореве особенности жанра.композиция особенности жанра.композиция 002

ЦОР N4655. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 2_ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 2.1 Слово о полку Игореве сюжет сюжет 002

ЦОР N4656. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 2_ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 2.1 Слово о полку Игореве темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 002

ЦОР N4657. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 3_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА 3.1 Д.И.Фонвизин. Пьеса Недоросль главные герои главные герои 002

ЦОР N4658. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 3_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА 3.1 Д.И.Фонвизин. Пьеса Недоросль история создания история создания 002

ЦОР N4659. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 3_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА 3.1 Д.И.Фонвизин. Пьеса Недоросль особенности жанра, композиция особенности жанра, композиция 002

ЦОР N4660. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 3_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА 3.1 Д.И.Фонвизин. Пьеса Недоросль темы, мотивы, символы темы, мотивы, символы 002

ЦОР N4661. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 3_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА 3.2 Г.Р.Державин.Стихотворение Памятник история создания история создания 002

ЦОР N4662. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 3_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА 3.2 Г.Р.Державин.Стихотворение Памятник особенности стиля особенности стиля 002

ЦОР N4663. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 3_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА 3.2 Г.Р.Державин.Стихотворение Памятник темы, мотивы темы,мотивы 002

ЦОР N4664. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.1 В.А.Жуковский.Стихотворения.Баллады Баллада Светлана Баллада Светлана 002

ЦОР N4665. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.1 В.А.Жуковский.Стихотворения.Баллады Стихотворение Море Стихотворение Море 002

ЦОР N4666. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.2 А.С.Грибоедов.Пьеса Горе от ума Герои герои 002

ЦОР N4667. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.2 А.С.Грибоедов.Пьеса Горе от ума Жанр жанр 002

ЦОР N4668. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.2 А.С.Грибоедов.Пьеса Горе от ума Значение значение 002

ЦОР N4669. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.2 А.С.Грибоедов.Пьеса Горе от ума История создания история создания 002

ЦОР N4670. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.2 А.С.Грибоедов.Пьеса Горе от ума Конфликт.Композиция.Проблематика Конфликт.Композиция.Проблематика 002

ЦОР N4671. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.2 А.С.Грибоедов.Пьеса Горе от ума Метод комедии метод комедии 002

ЦОР N4672. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.2 А.С.Грибоедов.Пьеса Горе от ума Сюжет сюжет 002

ЦОР N4673. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.5 А.С.Пушкин Роман Евгений Онегин герои герои 002

ЦОР N4674. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.5 А.С.Пушкин Роман Евгений Онегин значение значение 002

ЦОР N4675. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.5 А.С.Пушкин Роман Евгений Онегин история создания, жанр истоия создания, жанр 002

ЦОР N4676. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.5 А.С.Пушкин Роман Евгений Онегин композиция композиция 002

ЦОР N4677. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.5 А.С.Пушкин Роман Евгений Онегин Роман Евгений Онегин-энциклопедия русской жизни Роман Евгений Онегин-энциклопедия русской жизни 002

ЦОР N4678. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.5 А.С.Пушкин Роман Евгений Онегин сюжет сюжет 002

ЦОР N4679. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.7 М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени Время создания,жанр,метод Время создания,жанр,метод 002

ЦОР N4680. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.7 М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени композиция композиция 002

ЦОР N4681. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.7 М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени сюжет сюжет 002

ЦОР N4682. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.7 М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени тематика тематика 002

ЦОР N4683. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.8 Н.В.Гоголь Поэма Мертвые души герои герои 002

ЦОР N4684. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.8 Н.В.Гоголь Поэма Мертвые души история создания,метод и жанр история создания,метод и жанр 002

ЦОР N4685. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.8 Н.В.Гоголь Поэма Мертвые души композиция композиция 002

ЦОР N4686. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.8 Н.В.Гоголь Поэма Мертвые души сюжет сюжет 002

ЦОР N4687. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 4_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 4.8 Н.В.Гоголь Поэма Мертвые души тематика и проблематика тематика и проблематика 002

ЦОР N4688. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.2 И.С.Тургенев Роман Отцы и Дети главные герои главные герои 002

ЦОР N4689. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.2 И.С.Тургенев Роман Отцы и Дети история создания история создания 002

ЦОР N4690. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.2 И.С.Тургенев Роман Отцы и Дети особенности жанра.композиция особенности жанра.композиция 002

ЦОР N4691. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.2 И.С.Тургенев Роман Отцы и Дети сюжет сюжет 002

ЦОР N4692. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.2 И.С.Тургенев Роман Отцы и Дети темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 002

ЦОР N4693. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.3 Ф.И.Тутчев Стихотворение Умом Россию не понять Умом Россию не понять 002

ЦОР N4694. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.4 А.А.Фет Стихотворение Вечер Вечер 002

ЦОР N4695. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.5 И.А.Гончаров Роман Обломов главные герои главные герои 002

ЦОР N4696. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.5 И.А.Гончаров Роман Обломов история создания история создания 002

ЦОР N4697. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.5 И.А.Гончаров Роман Обломов особенности жанра.композиция особенности жанра.композиция 002

ЦОР N4698. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.5 И.А.Гончаров Роман Обломов сюжет сюжет 002

ЦОР N4699. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.5 И.А.Гончаров Роман Обломов темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 002

ЦОР N4700. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо главные герои главные герои 002

ЦОР N4701. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо история создания история создания 002

ЦОР N4702. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо особенности жанра особенности жанра 002

ЦОР N4703. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо сюжет сюжет 002

ЦОР N4704. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.6 Н.А.Некрасов Поэма Кому на Руси жить хорошо темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 002

ЦОР N4705. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки главные герои главные герои 002

ЦОР N4706. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки История создания история создания 002

ЦОР N4707. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки особенности жанра и творческого метода особенности жанра и творческого метода 002

ЦОР N4708. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки сюжет сюжет 002

ЦОР N4709. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.7 М.Е.Салтыков-Щедрин.Сказки темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 002

ЦОР N4710. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир главные герои главные герои 002

ЦОР N4711. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир История создания история создания 002

ЦОР N4712. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир особенности жанра.композиция особенности жанра.композиция 002

ЦОР N4713. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир сюжет сюжет 002

ЦОР N4714. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.8 Л.Н.Толстой Роман-эпопея Война и мир темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 002

ЦОР N4715. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание главные герои главные герои 002

ЦОР N4716. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание История создания история создания 002

ЦОР N4717. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание особенности жанра.композиция особенности жанра.композиция 002

ЦОР N4718. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание сюжет сюжет 002

ЦОР N4719. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 5_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА 5.9 Ф.М.Достоевский Роман Преступление и наказание темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 002

ЦОР N4720. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад главные герои главные герои 002

ЦОР N4721. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад история создания история создания 002

ЦОР N4722. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад особенности жанра особенности жанра 002

ЦОР N4723. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад сюжет сюжет 002

ЦОР N4724. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.1 А.П.Чехов Пьеса Вишневый сад темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 002

ЦОР N4725. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.2 И.А.Бунин Рассказ Господин из Сан-Франциско история создания история создания 002

ЦОР N4726. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.2 И.А.Бунин Рассказ Господин из Сан-Франциско особенности жанра,композиция особенности жанра,композиция 002

ЦОР N4727. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 6_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX ВЕКА 6.2 И.А.Бунин Рассказ Господин из Сан-Франциско темы,мотивы,символы темы,мотивы,символы 002

ЦОР N4728. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.1 Максим Горький. Пьеса На Дне конфликт конфликт 002

ЦОР N4729. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.1 Максим Горький. Пьеса На Дне создание,жанр,сюжет создание,жанр,сюжет 002

ЦОР N4730. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.1 Максим Горький. Пьеса На Дне тематика и проблематика тематика и проблематика 002

ЦОР N4731. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.10 А.И.Солженицын Рассказ Матренин двор образ Матрены образ Матрены 002

ЦОР N4732. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.10 А.И.Солженицын Рассказ Матренин двор сюжет создание,жанр,сюжет 002

ЦОР N4733. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.10 А.И.Солженицын Рассказ Матренин двор тематика и проблематика тематика и проблематика 002

ЦОР N4734. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.2 А.А.Блок Поэма Двенадцать время создания,жанр,сюжет время создания,жанр,сюжет 002

ЦОР N4735. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.2 А.А.Блок Поэма Двенадцать композиция композиция 002

ЦОР N4736. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.2 А.А.Блок Поэма Двенадцать конфликт конфликт 002

ЦОР N4737. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.2 А.А.Блок Поэма Двенадцать тематика и проблематика тематика и проблематика 002

ЦОР N4738. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.3 В.В.Маяковский Поэма Облако в штанах создание,жанр,композиция создание,жанр,композиция 002

ЦОР N4739. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.3 В.В.Маяковский Поэма Облако в штанах тематика и проблематика тематика и проблематика 002

ЦОР N4740. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.4 С.А.Есенин Стихотворение Гой ты,Русь моя родная! Гой ты, Русь моя родная 002

ЦОР N4741. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой А.А.Ахматова Поэма Реквием жанр и композиция жанр и композиция 002

ЦОР N4742. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой А.А.Ахматова Поэма Реквием история создания история создания 002

ЦОР N4743. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой А.А.Ахматова Поэма Реквием тематика и проблематика тематика и проблематика 002

ЦОР N4744. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой М.И.Цветаева Стихотворение Моим стихам,написанным так рано М.И.Цветаева Моим стихам,написанным так рано 002

ЦОР N4745. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.5 Обзор творчества Цветаевой,Мандельштама,Ахматовой О.Э.Мандельштам Стихотворение Notre Dame О.Э.Мандельштам Notre Dame 002

ЦОР N4746. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.6 М.А.Шолохов Рассказ Судьба человека композиция композиция 002

ЦОР N4747. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.6 М.А.Шолохов Рассказ Судьба человека создание,жанр,сюжет создание,жанр,сюжет 002

ЦОР N4748. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.7 М.А.Булгаков Роман Мастер и Маргарита история создания история создания 002

ЦОР N4749. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.7 М.А.Булгаков Роман Мастер и Маргарита композиция композиция 002

ЦОР N4750. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.7 М.А.Булгаков Роман Мастер и Маргарита проблематика проблематика 002

ЦОР N4751. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин жанр жанр 002

ЦОР N4752. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин история создания история создания 002

ЦОР N4753. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин композиция композиция 002

ЦОР N4754. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин образ Василия Теркина образ Василия Теркина 002

ЦОР N4755. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин сюжет сюжет 002

ЦОР N4756. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.8 А.Т.Твардовский Поэма Василий Теркин тема тема 002

ЦОР N4757. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 7_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 7.9 Б.Л.Пастернак Стихотворение Зимняя ночь зимняя ночь 002

ЦОР N4758. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.1 Проза второй половины XX века В.Г.Распутин В.Г.Распутин 002

ЦОР N4759. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.1 Проза второй половины XX века В.П.Астафьев В.П.Астафьев 002

ЦОР N4760. ЦОР (Linux образование). Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.2 Поэзия второй половины XX века В.А.Солоухин В.А.Солоухин 002

ЦОР N4761. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.2 Поэзия второй половины XX века В.С.Высоцкий В.С.Высоцкий 002

ЦОР N4762. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.3 Драматургия второй половины XX века А.М.Володин А.М.Володин 002

ЦОР N4763. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Литература Раздел 8_ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА 8.3 Драматургия второй половины XX века М.М.Рощин М.М.Рощин 002

ЦОР N4764. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_1_Социум как особенная часть мира общественные отношения общественные отношения 002

ЦОР N4765. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_1_Социум как особенная часть мира общество общество 002

ЦОР N4766. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_1_Социум как особенная часть мира системность общества системность общества 002

ЦОР N4767. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_2_Общество и природа Природа, взаимодействие общества и природы природа 002

ЦОР N4768. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_3_Общество и культура культура культура 002

ЦОР N4769. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_4_Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер общества взаимосвязь сфер взаимосвязь сфер 002

ЦОР N4770. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_5_Социальные институты Соц институты соц институты 002

ЦОР N4771. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_6_Многовариантность общественного развития Реформа, революция, модернизация реформа 002

ЦОР N4772. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_6_Многовариантность общественного развития Типология обществ типология обществ 002

ЦОР N4773. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_7_Понятие общественного прогресса прогресс, регресс, стагнация прогресс,регресс,стагнация 002

ЦОР N4774. ЦОР (Linux образование). Обществознание Раздел_1_Общество Тема_8_Процессы глобализации и становление единого человечества глобализация глобализация 002

ЦОР N4775. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_8_Процессы глобализации и становление единого человечества становление единого человечества единое человечество 002

ЦОР N4776. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_1_Общество Тема_9_Глобальные проблемы человечества глобальные проблемы глобальные проблемы 002

ЦОР N4777. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 2_Формы и разновидности культуры разновидности разновидности 002

ЦОР N4778. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 2_Формы и разновидности культуры формы культуры формы культуры 002

ЦОР N4779. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 3_Средства массовой информации СМИ СМИ 002

ЦОР N4780. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Обществознание Раздел_2_ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА Тема 4_Искусство, его формы, основные направления Искусство Искусство 002

ЦОР N4781. Решение геометрических задач векторными методами. Контрольная работа 5
Решение геометрических задач векторными методами. Контрольная работа 5
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Векторы и координаты на плоскости.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4782. Декартова система координат на плоскости.
Декартова система координат на плоскости.
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Векторы и координаты на плоскости.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4783. Скалярное умножение векторов и его свойства
Скалярное умножение векторов и его свойства
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Векторы и координаты на плоскости.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4784. Применение скалярного умножения векторов
Применение скалярного умножения векторов
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Векторы и координаты на плоскости.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4785. "Несется конница, сверкает меч..."
"Несется конница, сверкает меч..."
История Ассирии началась более четырёх тысяч лет назад, когда в верховьях Тигра был основан небольшой городок Ашшур - так его назвали в честь местного бога.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4786. Самостоятельная работа 9.
Самостоятельная работа 9.
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Векторы и координаты на плоскости.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4787. Уравнение фигуры в декартовой системе координат. Уравнение окружности. Круг
Уравнение фигуры в декартовой системе координат. Уравнение окружности. Круг
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Векторы и координаты на плоскости.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4788. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы опаздываете в школу. А люди, входящие в автобус, не торопятся. Что нужно сделать?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4789. Векторное задание прямой и отрезка. Уравнение прямой
Векторное задание прямой и отрезка. Уравнение прямой
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Векторы и координаты на плоскости.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4790. Угловой коэффициент прямой. Взаимное расположение прямых. Расстояние от точки до прямой. Угол между прямыми
Угловой коэффициент прямой. Взаимное расположение прямых. Расстояние от точки до прямой. Угол между прямыми
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Векторы и координаты на плоскости.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4791. Script52_1
Script52_1
Jumbled words
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4792. Уравнения различных ГМТ на плоскости. Метод координат. Окружность Аполлония
Уравнения различных ГМТ на плоскости. Метод координат. Окружность Аполлония
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Векторы и координаты на плоскости.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4793. Контрольная работа 6. Зачет по теме: "Векторы и координаты"
Контрольная работа 6. Зачет по теме: "Векторы и координаты"
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Векторы и координаты на плоскости.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4794. Итоговый урок
Итоговый урок
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Векторы и координаты на плоскости.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4795. Логика в геометрии. Повторение
Логика в геометрии. Повторение
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4796. Выпуклые четырехугольники. Сумма углов четырехугольника. Повторение
Выпуклые четырехугольники. Сумма углов четырехугольника. Повторение
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4797. Вписанные и описанные четырехугольники
Вписанные и описанные четырехугольники
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4798. Самостоятельная работа 1
Самостоятельная работа 1
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4799. Параллелограмм, его свойства и признаки
Параллелограмм, его свойства и признаки
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4800. Схема "Окончание "холодной войны"
Схема "Окончание "холодной войны"
Справочный материал к теме "Разрядка". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4801. Что-то окисляется, что-то восстанавливается
Что-то окисляется, что-то восстанавливается
Горение водорода в кислороде - одно из многочисленных примеров окислительно-восстановительных реакций. Марганцевокислый калий обладает сильнейшими окислительными свойствами, что наглядно показывает эксперимент.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4802. Самостоятельная работа 2. Свойства биссектрис и высот параллелограмма. Решение задач
Самостоятельная работа 2. Свойства биссектрис и высот параллелограмма. Решение задач
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4803. Видеофрагмент "Грот и другие постройки"
Видеофрагмент "Грот и другие постройки"
Видеофрагмент посвящен главной достопримечательности петровского сада - Гроту. В то время подобные романтические сооружения являлись обязательной частью европейских садов. Грот, построенный на берегу Фонтанки, там, где сейчас стоит Кофейный домик, был разукрашен разноцветными мраморами, раковинами тропических морей. Здесь стояли свинцовые вызолоченные статуи и даже водяной орган.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4804. Внутренние различия Дальневосточного района
Внутренние различия Дальневосточного района
Северная и южная часть Дальневосточного района существенно различаются по природным условиям и хозяйственной специализации. Изображения, представленные в ресурсе дают наглядное представление об этих различиях. Даны изображения территории Магаданской области с пересеченным рельефом и редколесьем, города Магадан, в окрестностях которого не наблюдается сельхозугодий. Южная часть представлена изображениями Хабаровска, на котором хорошо видна транспортная инфраструктура, и сельхозугодий Приморья.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4805. Интерактивный текст с заданием "Определите разряды выделенных союзов". Вариант 1
Интерактивный текст с заданием "Определите разряды выделенных союзов". Вариант 1
Задание к тексту: "Определите разряды выделенных слов".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4806. Анимация-демонстрация "Как составлять схемы сложных предложений. Сложноподчинённое предложение"
Анимация-демонстрация "Как составлять схемы сложных предложений. Сложноподчинённое предложение"
Анимация-демонстрация "Как составлять схемы сложных предложений. Сложноподчинённое предложение" используется при объяснении темы "Основные виды сложных предложений".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4807. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Взрослый обратился к вам грубо. Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4808. Построение параллелограмма по его элементам. Решение задач
Построение параллелограмма по его элементам. Решение задач
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4809. Самостоятельная работа 3. Прямоугольник
Самостоятельная работа 3. Прямоугольник
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4810. Ромб. Квадрат
Ромб. Квадрат
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4811. Изучение колебательного движения пружинного маятника
Изучение колебательного движения пружинного маятника
Изучение законов гармонических колебаний, изучение колебаний пружинного маятника. Практическое занятие посвящено изучению законов гармонических колебаний; вводятся понятия периода колебаний и зависимости его от массы. Практикум содержит описание хода работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Занятие можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4812. Математический диктант. Решение вычислительных задач
Математический диктант. Решение вычислительных задач
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4813. Решение задач на построение. Обобщающий урок по теме: "параллелограмм"
Решение задач на построение. Обобщающий урок по теме: "параллелограмм"
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4814. Контрольная работа 1
Контрольная работа 1
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4815. Теорема Фалеса. Деление отрезка в данном отношении
Теорема Фалеса. Деление отрезка в данном отношении
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4816. Средняя линия треугольника
Средняя линия треугольника
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4817. Свойства медиан, биссектрис и высот треугольника.
Свойства медиан, биссектрис и высот треугольника.
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4818. Интерактивный рисунок (переносное значение слова). Вариант 3
Интерактивный рисунок (переносное значение слова). Вариант 3
Скачет (температура скачет и девочка скачет).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4819. Решение задач на построение
Решение задач на построение
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4820. Трапеция. Виды трапеций. Средняя линия трапеции
Трапеция. Виды трапеций. Средняя линия трапеции
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4821. Самостоятельная работа 4. Свойства и признаки равнобокой трапеции.
Самостоятельная работа 4. Свойства и признаки равнобокой трапеции.
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4822. Свойства вписанной и описанной трапеций. Задачи на построение трапеции. Обобщающий урок по теме
Свойства вписанной и описанной трапеций. Задачи на построение трапеции. Обобщающий урок по теме
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4823. Хвала Человеку
Хвала Человеку
Из книги стихов "Все напевы", цикл "Оды и послания". Первоначально был эпиграф из трагедии Софокла "Антигона": "В мире много сил великих, Но сильнее человека Нет в природе ничего".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4824. Крестины
Крестины
Иллюстрированный текст с активными зонами об обряде крещения, при котором новорожденному дают имя
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4825. Контрольная работа 2. Зачет по теме: "Четырехугольники"
Контрольная работа 2. Зачет по теме: "Четырехугольники"
Конспект разработки уроков по школьной программе по математике по теме Четырехугольники.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4826. Арча
Арча
Дерево, которое учит мужеству и терпению, которое укроет и защитит.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4827. Из истории герба Москвы
Из истории герба Москвы
Происхождение старинного герба Москвы рассмотрено на основании изучения многочисленных исторических источников, иллюстративных материалов - изображений на монетах, печатях, памятниках искусства .
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4828. Морской Богоявленский собор Святого Николая Чудотворца (Никольский собор), Санкт-Петербург.
Морской Богоявленский собор Святого Николая Чудотворца (Никольский собор), Санкт-Петербург.
Никольская площадь, 1/3. 1752-1762. Архитектор: С.И.Чевакинский. Собор стал храмом-памятником морской славы России. В нем отмечались победы росcийского флота. В советское время собор не закрывался и в 1941-1999 годах был кафедральным.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4829. Таблица "НЕ с прилагательными"
Таблица "НЕ с прилагательными"
Интерактивная гипертекстовая двухуровневая таблица; обобщает правила правописания не с прилагательными; содержит примеры и комментарии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4830. Витамины
Витамины
Исключительно велика роль регуляторных веществ в организме - они участвуют практически во всех жизненных процессах.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4831. Глиняные горшки с горохом, зернами ржи, пшеницы, ячменя.
Глиняные горшки с горохом, зернами ржи, пшеницы, ячменя.
IX-XIII вв. Из мест сельских поселений.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4832. Портрет императора Иоанна VI Антоновича
Портрет императора Иоанна VI Антоновича
Гравюра И.К. Леопольди. 1740 г. Император Иоанн VI Антонович (1740-1764) - сын Анны Леопольдовны, внучатый племянник императрицы Анны Иоанновны. Свергнут с престола в 1741 г. Елизаветой Петровной и отправлен в ссылку с семьей. С 1756 г. в заключении в Шлиссельбургской крепости. В 1764 г. при попытке В.Я. Мировича освободить его был убит стражей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4833. Академия художеств, Санкт-Петербург
Академия художеств, Санкт-Петербург
Университетская наб., д. 17. 1764-1788 гг. Архитектор: Ж.Б. Валлен Деламотта при участии А.Ф. Кокоринова. Академия художеств основана И.И.Шуваловым (в царствованние императрицы Елизаветы Петровны) . Устав Академии утвержден Императрицей Екатериной II. В здании расположены учебное заведение, библиотека и один из старейших музеев России.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4834. Антибиотики сдают позиции. Так ли это?
Антибиотики сдают позиции. Так ли это?
Все возрастающая устойчивость опасных микроскопических организмов к лекарствам побуждает ученых изучать изменения в микробных популяциях, разрабатывать новые лекарственные технологии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4835. Графы и сети в теории принятия решения
Графы и сети в теории принятия решения
Программа и материалы элективного курса для учащихся 10-11 классов "Графы и сети в теории принятия решения"
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4836. Ни друга, ни подруги нет…
Ни друга, ни подруги нет…
Элегическое стихотворение о пороках людей и одиночестве.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4837. Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 3. Вариант 1
Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 3. Вариант 1
Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения задач и осуществить контроль за усвоением тем по разделу органической химии "Кислородсодержащие соединения". В модуле представлены индивидуальные задания первого варианта. Для 10-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4838. "Практикум по решению задач в курсе информатики. Модуль 1. Информация и информационные процессы"
"Практикум по решению задач в курсе информатики. Модуль 1. Информация и информационные процессы"
Понятие информации.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4839. Природопользование
Природопользование
Ресурсообеспеченность. Основные типы природопользования. Рациональное природопользование .Источники загрязнения окружающей среды. Рекреационные ресурсы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4840. Канфар
Канфар
Станица Северская. Кубань. II в. Стекло. Канфар - сосуд для вина с двумя ручками.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4841. "Квант" для младших школьников
"Квант" для младших школьников
Приведен ряд задач на сообразительность.Ответы к заданиям приведены в текущем номере. 1977 г., N12.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4842. Таблица "Образование действительных причастий прошедшего времени"
Таблица "Образование действительных причастий прошедшего времени"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует способ образования действительных прошедшего времени, суффиксы причастий выделены, интерактивны, способствует усвоению правила правописания причастий прошедшего времени.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4843. Адиабатный процесс
Адиабатный процесс
Рассматривается механизм изменения температуры при адиабатном процессе. 1977 г., N6
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4844. Таблица "Правописание не с наречиями"
Таблица "Правописание не с наречиями"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует различие в написании не- частицы и не- приставки в наречиях.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4845. Схема "Теория Дж. Кейнса"
Схема "Теория Дж. Кейнса"
Справочный материал к теме "Эволюция либеральной демократии". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4846. Установление закономерностей присоединения по двойной связи
Установление закономерностей присоединения по двойной связи
1870 г. В.В.Марковников сформулировал правило о направлении присоединения по двойной связи.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4847. Горные районы России
Горные районы России
В ресурсе приводятся мелкомасштабные обзорные изображения горных районов России - Кавказа, Урала, Гор Юга и Северо-Востока Сибири и Дальнего Востока. Изображения синтезированы в псевдоцветах, что позволяет более четко увидеть особенности высотной поясности в каждом регионе, водораздельный характер горных сооружений, морфоструктуру горных областей. Так, в отличии от Кавказа и Алтая, горы северной части Урала и Сибири практически лишены растительности, только долины рек выделяются наличием растительного покрова.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4848. Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Реки"
Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Реки"
Методические рекомендации к проведению уроков географии с ипользованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4849. Архангел Михаил
Архангел Михаил
Икона происходит из так называемого Звенигородского Деисусного чина. Из семи икон Деисуса сохранились три: Спас, Архангел Михаил и Апостол Павел. Они были обнаружены в 1918 году близ Успенского собора на Городке в Звенигороде экспедицией Комиссии по сохранению и раскрытию памятников древности.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4850. "Незнакомка"
"Незнакомка"
Произведение вошло в сборник "Город" (1904 - 1908гг.) В стихотворении фигурирует образ "прекрасной дамы", один из центральных образов в творчестве автора. Текст читает музыкант Никита Быченков.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4851. Екатерина II на прогулке в Царскосельском парке (с Чесменской колонной на фоне)
Екатерина II на прогулке в Царскосельском парке (с Чесменской колонной на фоне)
Екатерина II (1729-1796) изображена в соответствии с идеалом сентиментализма - совершающей прогулку в парке в подчеркнуто неофициальной одежде. Впервые в русском искусстве фон портрета становится важным элементом в характеристике героя. Возможно, гравюра с этого портрета вдохновила образ Екатерины II в повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4852. Как подпрыгнуть выше крыши
Как подпрыгнуть выше крыши
В статье описывается физическая модель для прыжка выше крыши. 1999 г., N5
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4853. Обработка зерна
Обработка зерна
Иллюстрированный текст с активными зонами о процессе обработки и хранения зерна в русской крестьянской семье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4854. Интерактивное правило 2 "Знаки препинания при приложении"
Интерактивное правило 2 "Знаки препинания при приложении"
Интерактивное правило. Поддерживает тему "Обособление приложений".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4855. "Вчерашний день, часу в шестом…"
"Вчерашний день, часу в шестом…"
Произведение являет собой образец гражданской лирики поэта. Стихотворение представляет собой обобщенный символ страданий, включающий истязания над народом и над поэзией, которая вступается за его судьбу и разделяет его участь. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4856. Часы карманные
Часы карманные
Лондон. 1790-е гг. Латунь, эмаль, стекло, золочение. На тулове - изображение полета воздушного шара.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4857. В тропиках Китая
В тропиках Китая
Банан, помпельмус, мандарин, лимон, карамбола - это лишь малая, но полезная часть растительного мира крупнейшей азиатской страны, изучением которого занимаются советские и китайские ботаники.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4858. Castle DEF
Castle DEF
Alphabet Game
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4859. Машина статистическая Г.Голлерита
Машина статистическая Г.Голлерита
Подлежащие обработке данные представлялись отверстиями в фиксированных местах (позициях) перфокарты. Пробивка отверстий производилась на перфораторе, построенном на принципе пантографа. Перфокарты далее переносили на табулятор и укладывали под пресс с металлическими стержнями. Через отверстие в перфокарте стержень попадал в чашечку с ртутью - цепь замыкалась, на счётчике, соответствующем данному признаку, происходил отсчёт единицы. К табулятору присоединялся сортировальный ящик, позволяющий подсчитывать сочетания различных признаков.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4860. Руководство пользователя программы Живая Родословная
Руководство пользователя программы Живая Родословная
Руководство для учителя и ученика (инструкция по использованию программы Живая Родословная)
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4861. Весна идёт
Весна идёт
Русский пейзаж с изображением ранней весны в парке дворянской русской усадьбы
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4862. Ахматова Анна Андреевна. "Поэма без героя" (отрывок)
Ахматова Анна Андреевна. "Поэма без героя" (отрывок)
Фонограмма фрагмента "Поэмы без героя", в котором представлена ушедшая эпоха - предреволюционные годы, время молодости и литературного дебюта поэта. Это взгляд из настоящего в прошлое, когда уже известны и страшные судьбы большинства старых друзей и знакомых, и историческая метаморфоза России в целом.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4863. Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Горные породы"
Методические рекомендации к проведению уроков по теме "Горные породы"
Методические рекомендации к проведению уроков географии с ипользованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4864. Бейсбол
Бейсбол
Рассказ об игре в бейсбол.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4865. Меню свадебного обеда
Меню свадебного обеда
Товарищество М.С. Кузнецова в Твери, 1892 г. Фаянс; роспись эмалями, рельеф, золочение. Рисунок меню торжественного обеда на ордене празднике в день Св. Георгия выполнен знаменитым художником В. М. Васнецовым, прославившимся монументальными работами во Владимирском соборе в Киеве. Меню - яркий пример изменения отношения живописцев, т. е. представителей высокого, "станкового" искусства, к искусству прикладному. В этот период художники разрабатывают декор печей и каминов, создают витражи, мебель, гобелены, мелкую пластику, оформляют театральные программы и меню трапез.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4866. Интерактивная орфограмма "О и Е на конце наречий"
Интерактивная орфограмма "О и Е на конце наречий"
Интерактивная орфограмма иллюстрирует правило правописания букв О и Е на конце наречий после шипящих.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4867. Район Великих американских озер
Район Великих американских озер
В Великих Американских озерах сосредоточена пятая часть запасов моровых пресных вод. В районе этой уникальной экологической системы проживает более 30 миллионов человек. На этой территории производится более шестидесяти процентов стали и автомобилей Северной Америки. Озера имеют также огромное транспортное значение для США и Канады. В настоящее время эта уникальная экологическая система находится под угрозой. Было принято международное соглашение об уменьшении степени влияния на систему Великих Американских озер, в том числе и использование сухопутных транспортных путей. В ресурсе приводятся изображения всего района озер, Ниагарского водопада и района одного из крупнейших промышленных центров этого региона - города Детройт.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4868. Махараджа Мевара Джаван Сингх принимает генерал-губернатора Индии лорда Уильяма Кавендиш-Бентинка, 8 февраля 1832 г.
Махараджа Мевара Джаван Сингх принимает генерал-губернатора Индии лорда Уильяма Кавендиш-Бентинка, 8 февраля 1832 г.
Полотно приписывается Гхази - индийскому придворному художнику, творившему в период колониальной зависимости Индии от Великобритании. Гхази получил образование как художник, иллюстрирующий рукописи - вот почему даже его масштабное историческое полотно композиционно напоминает книжную миниатюру. Художник во всех церемониальных подробностях запечатлел встречу двух правителей. Индийский махараджа и британский генерал-губернатор восседают на специально изготовленном для встречи двойном троне. Традиционной частью подобных приемов был обмен подарками - можно увидеть многочисленные разноцветные рулоны тканей, сложенные у подножия трона на белом ковре.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4869. Махолет В.Е.Татлина
Махолет В.Е.Татлина
Махолет (орнитоптер) - летательный аппарат с машущими крыльями, имитирующими движения крыльев птицы или насекомого. Уникальное создание живописца, архитектора и изобретателя В.Е.Татлина, в котором он воплотил свое веру в возможность человека с помощью мускульной силы подняться в воздух. Испытания махолета проводились в 1933 г., закончились неудачей и в последующем не возобновлялись.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4870. Компьютер персональный аналоговый АВК-4
Компьютер персональный аналоговый АВК-4
Последний отечественный аналоговый компьютер. Более 200 учебных заведений использовали эту машину в своих лабораториях. В машине реализован способ взаимодействия пользователя с ЭВМ путем обращения к ней (программирования) на языке структурных математических моделей и ответа ЭВМ в виде графиков. Принцип "СММ-график" в настоящее время реализован во многих программах. В 1985 г. модификация машины (АВК-6) была удостоена Золотой медали Лейпцигской ярмарки.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4871. "И расползлись ожившие щиты..."
"И расползлись ожившие щиты..."
Поведение панцирных животных: их навигационные способности - далеко не единственная загадка рептилий.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4872. Исаакиевский собор, Санкт-Петербург. Купола
Исаакиевский собор, Санкт-Петербург. Купола
Исаакиевская площадь, 4. 1818-1858. Архитектор: О.Монферран. Петр I почитал св. Исаакия Далматского как своего покровителя. Современный собор - четвертый в мире по величине. Богато украшен декоративным камнем, позолотой, мозаикой и живописью. До 1917 г. храм был кафедральным собором Русской Православной церкви.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4873. Установление закономерностей хлорирования ароматических соединений
Установление закономерностей хлорирования ароматических соединений
1866 г. Ф.Ф.Бейльштейн установил правило хлорирования ароматических соединений.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4874. Таблица "НЕДО и НЕ ДО"
Таблица "НЕДО и НЕ ДО"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует правило правописания приставки недо- и частицы не с приставкой до- в глаголах, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии и дополнительные примеры.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4875. Легенды и предания Рима и Ватикана
Легенды и предания Рима и Ватикана
История Рима и Ватикана с древности до наших дней. Сорняки, поселившись между каменными блоками, разрушают Колизей. Таинственная надпись на площади Рима. Реликвия Ватикана.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4876. Всемирный потоп
Всемирный потоп
Основанная на библейском сюжете картина передает весь масштаб катастрофы, вселенскую бурю на небе и на земле, гигантские волны, захлестывающие уступы скал, за которые цепляются люди и животные.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4877. Резонанс напряжений
Резонанс напряжений
Изучение явления резонанса напряжений в колебательном контуре. Практическое занятие посвящено изучению явления резонанса напряжений в колебательном контуре и опытам Н. Тесла. Рассматривается влияние параметров электрической цепи на поведение переменного напряжения и тока. Практикум содержит описание хода работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Занятие можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4878. Великая книга Ньютона
Великая книга Ньютона
Исследование научных достижений великого физика И. Ньютона. 1987 г., N12
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4879. ОС3 ХроноЛайнер 1.0 Редактор
ОС3 ХроноЛайнер 1.0 Редактор
Принципиально новое комплексное программное средство общеобразовательной направленности, предназначенное для создания, упорядочивания, визуализации и анализа иллюстративно-хронологических материалов. Позволяет интегрировать в единое целое разнообразные информационные источники на основе хронологических взаимосвязей. "ОС3 ХроноЛайнер 1.0 Редактор" - основное средство для ввода и редактирования информации в Программном комплексе "ОС3 ХроноЛайнер 1.0".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4880. "Концертанты" из Криничного лога
"Концертанты" из Криничного лога
Достоинства малой птички каменки-плясуньи - ее талант пересмешника. Разносятся по степи ее жавороночьи коленца, ишачьи или козьи крики, свисты байбаков, ведь у птицы - абсолютный слух и музыкальная память.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4881. Буря. Дождь
Буря. Дождь
пейзаж с изображением ненастной погоды, полениц дров и тонких, оставшихся при порубке березок, гнущихся под ветром и хлещущим дождем
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4882. Антибиотики: вчера и сегодня
Антибиотики: вчера и сегодня
Зеленоватый микроскопический грибок, замеченный учеными более 100 лет назад, оказывал губительное действие на бактерии сибирской язвы. Применение первого антибиотика пенициллина, размноженного из плесени, активно началось с 1950-х годов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4883. СКЕЛЕТ
СКЕЛЕТ
Совокупность твердых опорных структур организма. Скелет служит основой, определяющей форму тела. Он поддерживает многие мягкие его части и образует поверхности, к которым прикрепляются мышцы, связки и сухожилия.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4884. Заповедники лесной зоны
Заповедники лесной зоны
В ресурсе представлены изображения территорий заповедников лесной зоны России: Приокско-Террасного (Московская область); Центрально-лесного (Тверская область); "Кузнецкий Алатау" (Кемеровская область); Кроноцкого биосферного (Камчатский край). На снимках хорошо различимы различные типы природной лесной растительности, видны особенности природных и антропогенных ландшафтов лесной зоны.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4885. "Notre Dame"
"Notre Dame"
Произведение является одним из ярких образцов акмеистической поэзии автора. В стихотворении выразилось стремление поэта наделять изображаемые предметы массивностью и рельефностью, в противоположность той воздушности и невесомости, которая была свойственна символизму. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4886. Борисенко Алексей Григорьевич в роли Кавалера де Грие
Борисенко Алексей Григорьевич в роли Кавалера де Грие
Артист снят в сцене из оперы Ж. Массне "Манон", Фото: после 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4887. Вид Римской Кампаньи
Вид Римской Кампаньи
Изображен вид местности, где расположена столица современной Италии - Рим. На дальнем плане видна панорама города с куполом собора Святого Петра
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4888. Рыбаки
Рыбаки
На картине изображено село Спасское Тамбовской губернии. Самый проникновенный пейзаж Сороки, удивительно точный и в то же время обобщенный образ русской природы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4889. "Живые ковры", или скаты
"Живые ковры", или скаты
Придонные жители океана - родственники акулы, - формой напоминающие блин или тарелку с хвостом, раскрашены в разные цвета, добычу они захватывают с помощью ядовитого хвостового шипа.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4890. Предмет из сервиза Ордена Георгия Победоносца. Корзинка
Предмет из сервиза Ордена Георгия Победоносца. Корзинка
Завод Ф.Я. Гарднера в с. Вербилки Дмитровского у. Московской губернии. 1777-1780 гг. Фарфор, надглазурная роспись, золочение. Орденский сервиз предназначался для сервировки праздничных парадных обедов, происходивших в Зимнем дворце один раз в году, в день так называемого кавалерского праздника, устраивавшегося в день учреждения Ордена для его кавалеров.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4891. Водородный износ
Водородный износ
Главная причина выхода из строя узла трения - выделение водорода. Этот процесс приводит к водородному износу разрушением (ВИРАЗ) или водородному износу диспергированием (ВИДИС). Механизм их различен, результат почти одинаков. Каким образом трение приводит к выделению водорода, рассказывает автор статьи.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4892. Экологические проблемы теплоэнергетики
Экологические проблемы теплоэнергетики
В России 60% электроэнергии вырабатывается на ТЭС. С экологической точки зрения тепловые электростанции представляют собой непрерывно действующие источники выбросов в атмосферу продуктов сгорания топлива и сбросов в водоемы большого количества низкопотенциального тепла. Тем не менее в ближайшем будущем существенных изменений в структуре производства электроэнергии не намечается. В ресурсе представлены изображения крупных российских теплоэлектростанций московской ТЭЦ-21, Сургутской ГРЭС-2 и Каширской ГРЭС, на которых хорошо видна инфраструктура этих предприятий и прослеживается их влияние на атмосферу и водные объекты.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4893. Убранство избы
Убранство избы
Иллюстрированный текст с активными зонами о крестьянской избе, имевшей центральное значение в жизненном укладе русского крестьянина.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4894. Каланчевка. Красное село. Сокольники
Каланчевка. Красное село. Сокольники
Площадь четырех вокзалов - важнейший транспортный узел Москвы: история строительства вокзалов и зданий на Каланчевской площади и в ее окрестностях.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4895. Открытие АТФ и креатинфосфата
Открытие АТФ и креатинфосфата
1929 г. С.Фиске и Д.Суббароу выделили из мышечных экстрактов АТФ и креатинфосфат.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4896. Портрет И.А.Малютина
Портрет И.А.Малютина
Молодой мужчина в сером костюме, положивший сцепленные руки перед собой на стол или спинку стула, угрюмо смотрит исподлобья. Фигура решена в холодных серо-зелено-голубых тонах, а фон - в контрастных ей теплых охристо-оранжевых, красных тонах. Образ как будто сконструирован художником из произвольно сдвинутых живописных плоскостей, ломких, угловатых линий и разнонаправленных штрихов, что делает картину динамичной и экспрессивной
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4897. Степь
Степь
Между желто-зеленой степью и синим небом происходит действо: три женщины кормят овец; на заднем плане справа округлый силуэт кошары. Их одежды превращены в некие одеяния, без каких бы то ни было национальных особенностей; черты лиц едва намечены. Женщины величественны и благообразны
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4898. Анимация "Союзное слово что и союз что"
Анимация "Союзное слово что и союз что"
Анимация "Союзное слово что и союз что" предназначена для объяснения темы "Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчинённых предложениях".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4899. Выходы фундамента платформ - щиты
Выходы фундамента платформ - щиты
Особенности тектонического строения хорошо просматриваются на спутниковых снимках. Так кристаллические щиты выделяются не только в рельефе, но по особенностям почвенно-растительного покрова, который более разрежен, чем в районах с осадочным чехлом. Реки в этих районах или огибают выступы фундамента или, прорезая их, имеют не достаточно разработанные долины. В ресурсе приведены изображения Балтийского щита Восточно-Европейской платформы и Алданского и Анабарского щитов Сибирской платформы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4900. Гоголь Н.В. Шинель
Гоголь Н.В. Шинель
В аудиокниге представлена запись повести Н.В. Гоголя "Шинель" (в сокращении) в исполнении Александра Слободского.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4901. Гимнастика для малышей
Гимнастика для малышей
Комплекс упражнений для развития силы и ловкости у детей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4902. Париж
Париж
Содержание цифрового образовательного ресурса знакомит с изображениями Парижа. Представлены снимки разного разрешения, на которых видны особенности планировки города и основные достопримечательности французской столицы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4903. Анимация "Частицы в речи"
Анимация "Частицы в речи"
Анимация поддерживает тему "Понятие о частице".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4904. Трапезунд с моря
Трапезунд с моря
Русский романтический пейзаж середины XIX века с изображением города Трапезунда, штормового моря, корабля, паруса и снасти которого треплет ураганный ветер
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4905. Анатомия взора
Анатомия взора
Особенности зрения человека связаны со строением его глаза и механизмом видения. Видеоэкология изучает видимую среду как экологический фактор.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4906. Видеоролик - анимация "Преобразование энергии при свободном падении в воздухе"
Видеоролик - анимация "Преобразование энергии при свободном падении в воздухе"
Изучение процесса превращения кинетической и потенциальной энергий при равномерном падении парашютиста.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4907. Контурная резьба
Контурная резьба
Художественная резьба по дереву - один наиболее древних видов декоративно-прикладного искусства. Для того чтобы изготовить деревянное изделие, мастер-резчик использует различные инструменты, готовит заготовку из липы, осины, березы, наносит рисунок.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4908. Большой Кавказ миллионы лет назад
Большой Кавказ миллионы лет назад
Всего 12 миллионов лет назад на месте теперешнего южного склона Большого Кавказа располагался глубоководный морской прогиб, оставшийся от еще более древнего окраинного моря.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4909. Интерактивная таблица "Склонение личных местоимений"
Интерактивная таблица "Склонение личных местоимений"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Личные местоимения".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4910. Судебник Великого князя Московского Ивана III. 1497 г.
Судебник Великого князя Московского Ивана III. 1497 г.
Россия. Список XVI в. Бумага, чернила; почерк-полуустав. Муляж, подлинник в РГАДА. Судебный кодекс Ивана III является первым общерусским законодательством. Обобщил предыдущие правовые нормы и отразил новое в общественной жизни Руси XIV-XV вв. Известен в единственном списке. Книга открыта на 57-й главе, которая называется "Суд о крестьянах". Судебник ограничивает свободу передвижения крестьян и переход их от одного феодала к другому. Так государство пыталось обеспечить землевладельцев рабочей силой, так на Руси началось законодательное оформление крепостного права.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4911. Летящий демон
Летящий демон
Картина поражает мощью трагедийного замысла и трагической неразрешимостью противоречий: молодой герой не в силах творить зло и не в силах разомкнуть созданное им самим кольцо одиночества, выйти из "внутренней темницы". Гордый, тоскующий, презирающий себя и все, реет он в безжизненной выси
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4912. Аничков мост, Санкт-Петербург, группа "Укротители коней"
Аничков мост, Санкт-Петербург, группа "Укротители коней"
Невский проспект, мост через р.Фонтанку . 1841-1842. Коллектив инженеров; скульптор П.К.Клодт. Мост знаменит четырьмя скульптурными группами, изображающими человека и коня. "Укротители коней", как их называют в народе, стали визитной карточкой Санкт-Петербурга.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4913. Описание работы для ученика "Изучение модели электродвигателя постоянного тока"
Описание работы для ученика "Изучение модели электродвигателя постоянного тока"
Изучение модели электродвигателя постоянного тока
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4914. К ("Я помню чудное мгновенье...")
К ("Я помню чудное мгновенье...")
Стихотворение обращено к Анне Петровне Керн (1800-1879), с которой Пушкин познакомился в 1819г. в Петербурге и встретился в Тригорском летом 1825г. Стихотворение Пушкин передал Керн при её отъезде в Ригу 19 июля 1825г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4915. Ударим белокопытником по аллергии и мигрени
Ударим белокопытником по аллергии и мигрени
Растения рода белокопытник содержит ядовитые пирролизидиновые алкалоиды, но есть в них и полезные вещества, из которых можно делать лекарства - например, петасин, из которого делают лекарства против аллергии. Однако некоторые противоаллергенные препараты эффективны и против мигрени, и этот способ их применения запатентован.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4916. Портрет напольного гетмана
Портрет напольного гетмана
Чин, указанный на портрете (напольный гетман), характерен скорее не для Украины, а для Польши и Литвы, где в начале XVIII века были должности коронного гетмана (главнокомандующего) и польного гетмана (его заместителя)
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4917. Волна, несущая смерть. Катастрофа в Индийском океане: факты и цифры
Волна, несущая смерть. Катастрофа в Индийском океане: факты и цифры
Гигантская волна цунами впервые в истории наблюдения волн обогнула весь Мировой океан, поразив острова Суматра, Шри-Ланка, острова у берегов Тайланда. Причины возникновения цунами.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4918. Отечество с избранными святыми
Отечество с избранными святыми
Вариант изображения Троицы. На престоле в белых одеждах Бог Отец, на коленях которого Бог Сын (Христос в образе отрока), Дух Святой представлен белым голубем, окруженным сферой, которую держит Христос. Как самостоятельная иконография встречается крайне редко, но иногда иконы с изображением Отечества помещаются в храмах в центре верхнего ряда иконостаса - праотеческом чине (ряде), по сторонам от него - Адам и Ева, Авель, Авраам и др. персонажи из первых книг Библии.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4919. Появление термина "алкалоиды"
Появление термина "алкалоиды"
1818 г. К.Мейснер ввел название "алкалоиды".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4920. Модель моста через реку Москву на Самаро-Златоустовской железной дороге.
Модель моста через реку Москву на Самаро-Златоустовской железной дороге.
Масштаб 1:50. Проект моста был разработан профессором Петербургского института инженеров путей сообщения Н.А. Белелюбским. Модель была передана в дар музею Института инженеров путей сообщения инженером К.Я. Михайловским - ответственным за строительство моста. В 1889 г. модель экспонировалась на Международной выставке в Париже.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4921. Человек. К Байрону
Человек. К Байрону
Тема: Одиночество, противоречивость и величие гения. Стихотворение навеяно личностью Байрона
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4922. Вечер в Сен-Мало
Вечер в Сен-Мало
Реалистический пейзаж второй половины XIX века. Изображен вид на море и скалы у французского портового города Сен-Мало в Бретани. В левой части этюда художник показывает стены старой крепости, а вдали, на скале - еще одно старинное укрепление
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4923. Орест
Орест
Трагедия о судьбе Ореста и Электры, детей царя Агамемнона, отомстивших матери за убийство отца, и о чудесном вмешательстве богов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4924. Тренировочные задачи по математике
Тренировочные задачи по математике
Тренировочные задачи, решение которых поможет лучше подготовиться к олимпиаде по математике. Задачи сгруппированы по темам и снабжены указаниями.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4925. Веер
Веер
Франция. 1770-е гг. Шелк, гуашь, кость, золотные нити, паеты, цветная фольга, роспись, вышивка, резьба.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4926. Открытие лептина
Открытие лептина
1995 г. Открыт гормон лептин, регулирующий накопление липидов в организме.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4927. "Море"
"Море"
В произведении центральное место занимает образ моря как воплощения многоликой стихии - один из наиболее характерных символических образов романтической поэзии. Текст читает актриса Людмила Одиянкова.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4928. Не ждали
Не ждали
Заключительное произведение серии работ художника, посвященных русскому революционному движению: изображен момент неожиданного возвращения домой политического ссыльного и различная реакция домочадцев. Репин неоднократно переписывал лицо ссыльного, стремясь передать выражение неуверенности и сомнения человека, вернувшегося спустя годы в прежний мир.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4929. "Корнет Оболенский, надеть ордена!.."
"Корнет Оболенский, надеть ордена!.."
Начало орденов в Европе восходит ко временам крестовых походов, в России они были утверждены императором Петром I. Первый русский орден - орден Святого Апаостола Андрея Первозванного.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4930. Не забывайте его
Не забывайте его
Стихотворение посвящено вождю антианглийских сил Ирландии - Роберту Эммерету. Тема: память об ушедшем герое
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4931. Интерактивный текст с заданием "Найдите частицы"
Интерактивный текст с заданием "Найдите частицы"
Текст вопроса: "Найдите частицы в тексте".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4932. Всплывающий воздушный пузырек и закон Архимеда
Всплывающий воздушный пузырек и закон Архимеда
В статье описано поведение всплывающего с ускорением пузырька, определена предельная скорость всплытия пузырька. 1996 г., N3
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4933. Сонет CCLXIX (Колонна гордая! о лавр вечнозеленый!…)
Сонет CCLXIX (Колонна гордая! о лавр вечнозеленый!…)
Сонет, в котором Петрарка оплакивает смерть Лауры и своего покровителя Джованни Колонна.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4934. "Missing Link"
"Missing Link"
В статье рассказано о том, как палеонтологи и антропологи ищут и находят окаменелые останки вымерших животных, древних людей, о том, как они используют радиоактивные изотопы для датировки своих находок и как с их помощью был найден древний homo habilis - человек умелый.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4935. Сныть-трава. Парголово
Сныть-трава. Парголово
Никто из русских живописцев до Шишкина не придавал такого значения непрестанному изучению природы. Этюд сделан в Парголове - пригороде Петербурга
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4936. Шуба. "Верх".
Шуба. "Верх".
XVII в. Ткань-атлас золотный - Турция XVII в. Пуговицы - серебро; чеканка, золочение - Россия XVII в. По легенде шуба принадлежала царю Алексею Михайловичу (1629-1676). Из ризницы Саввино-Сторожевского монастыря.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4937. Часы с поясным временем П.В.Хавского
Часы с поясным временем П.В.Хавского
Созданы по расчетам известного в середине 19 в. историка, законоведа, специалиста по русской хронологии П.В. Хавского. Отражают период обсуждения в научном сообществе идеи унифицированной системы времяисчисления. На циферблаты часов вынесены названия 135 городов, меридианы которых можно определять относительно нулевых точек Москвы, Парижа и острова Ферро.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4938. Гребни двусторонние.
Гребни двусторонние.
Новгород. XII - XIII вв. Дерево, резьба, точение, шлифовка. Предметы, представляющие городские ремесла: деревообработку, кожевенное дело, ткачество, изучение которых происходит в основном на новгородских материалах.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4939. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 1
"Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 1
Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 1: Композиторы 18 - начала 19 века
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4940. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вас спросили, где находится кто-то или что-то, а он или оно прямо перед глазами. Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4941. Задачи на прогрессии
Задачи на прогрессии
Наряду с числовыми последовательностями в математических заданиях часто встречаются тригонометрические, используются свойства логарифмов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4942. Сборы на охоту
Сборы на охоту
На фоне деревенских построек и осеннего пейзажа двое охотников собираются на охоту. Около них свора собак и две лошади. Слева у плетня - любопытствующие крестьяне
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4943. Четыре туза. Одновременное изображение
Четыре туза. Одновременное изображение
Тема карт и карточной игры значима не только для творчества Розановой, но и для всего раннего авангарда. Об этом говорят работы одного из лидеров этого направления М.Ф. Ларионова и даже название объединения художников "Бубновый валет".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4944. Биржа, Санкт-Петербург. Вид с боку
Биржа, Санкт-Петербург. Вид с боку
Биржевая пл., 4. 1805-1816. Архитектор Ж.Ф.Тома де Томон. Биржа построена для проведения торговых операций. Здание Биржи вместе с Ростральными колоннами и стрелкой Васильевского острова являются одним из наиболее важных градообразующих объектов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4945. Идиллия
Идиллия
Тема: надежда на счастье.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4946. Определение удельного заряда частицы
Определение удельного заряда частицы
Практикум посвящен изучению движения заряженной частицы в электрическом и магнитном поле; определению удельного заряда частицы. Практикум содержит описание лабораторной работы и имитационный эксперимент, моделирующий работу масс-спектрометра Бейнбриджа. Занятие можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4947. 19 октября ("Роняет лес багряный свой убор...")
19 октября ("Роняет лес багряный свой убор...")
Первая из серии так называемых "лицейских годовщин" Пушкина, связанных с открытием в этот день царскосельского Лицея (в 1811 году) и по установившейся традиции ежегодно праздновавшихся лицеистами первого - пушкинского - выпуска.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4948. Какой был Гондвана?
Какой был Гондвана?
Обсуждение гипотезы о существовании одного из двух древнейших праматериков, в глубокой древности соединявшего Антарктиду, Южную Америку, Африку, Аравию, Австралию и Индостан.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4949. Описание работы для ученика "Измерение индуктивности катушки"
Описание работы для ученика "Измерение индуктивности катушки"
Измерение индуктивности катушки
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4950. Фильм "Пустынный памятник тирана"
Фильм "Пустынный памятник тирана"
Император Павел I создал тот удивительный мир, о котором мечтал долгие десятилетия томительного ожидания власти. Парадные залы дворца являли собой своеобразный музей мировой культуры, в них хранилось и демонстрировалось все лучшее, что создало человечество.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4951. Гидролиз солей ортофосфорной кислоты
Гидролиз солей ортофосфорной кислоты
Опыт позволяет продемонстрировать гидролиз солей ортофосфорной кислоты в водном растворе.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4952. Андреев Павел Захарович в роли Князя Игоря
Андреев Павел Захарович в роли Князя Игоря
Артист снят в сцене из оперы А.П. Бородина "Князь Игорь". ,Автор фотографии: К.А. Фишер, фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1904-1914 гг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4953. Основы динамики в применении к решению задач
Основы динамики в применении к решению задач
Рассмотрены законы динамики, выды сил в природе и их особенности. Приведены задачи на нахождение различных величин динамики для самостоятельного решения.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4954. Икона "Св. Алексий Митрополит Московский".
Икона "Св. Алексий Митрополит Московский".
Московская школа. Василий Максимов. 1699 г. Дерево, левкас, темпера, цветные лаки. Св. митрополит Алексий (конец XIII в - 1378 г.) - выдающийся государственный и церковный деятель. При московском князе Дмитрии Ивановиче он был фактическим правителем княжества (являлся опекуном и ближайшим советником при малолетнем Дмитрии), активно содействовал укреплению власти московских князей и возвышению Москвы в русских землях, слыл сторонником налаживания дипломатических отношений с Ордой для предотвращения новых нашествий на Русь. Основал Спасо-Андронников и Чудов монастыри в Москве. Содействовал распространению общежития в монастырях. Перевел Новый Завет с греческого на славянский язык. Известен своими чудесами. На иконе Митрополит Алексий изображен на фоне пейзажа с виднеющимися вдали главками мусульманских мечетей. По летописным свидетельствам митрополит Алексий в 1357 году посетил Золотую Орду, где исцелил от слепоты жену хана Джанибека Тайдулу. Василий Максимов - иконописец Оружейной палаты.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4955. "19 октября" ("Роняет лес багряный свой убор…")
"19 октября" ("Роняет лес багряный свой убор…")
В произведении нашла отражение тема дружбы. Стихотворение обращено к лицейским друзьям. (19 октября - день лицейской годовщины) Текст читает актёр Андрей Невраев.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4956. На бронзовую телку Мирона
На бронзовую телку Мирона
Восхищение статуей скульптора Мирона.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4957. А если сделать все наоборот?
А если сделать все наоборот?
Метод подземного сжигания угля, предложенный сто лет назад великим Менделеевым, сегодня находит свое практическое применение.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4958. Михайловское месторождение Курской магнитной аномалии
Михайловское месторождение Курской магнитной аномалии
Курская магнитная аномалия (КМА), Михайловское железорудное месторождение. Демонстрируются карьер по добыче железной руды и другие объекты, связанные с производством. Приводится топографическая карта и фотоснимок территории. Михайловское железорудное месторождение Курской магнитной аномалии является крупнейшим в мире по запасам железной руды и представляет собой мощную, шириной до 2,5 километров полосу железистых кварцитов протяженностью около 7 километров. Месторождение неглубокого залегания и разрабатывается открытым способом с 1960 года. Объем ее разведанных запасов - более 11 миллиардов тонн. При нынешних темпах разработки месторождения, этого хватит как минимум на 300 лет.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4959. Интерактивная таблица "Указательные слова"
Интерактивная таблица "Указательные слова"
Интерактивная таблица "Указательные слова" предназначена для объяснения темы "Роль указательных слов в подчинении предложений".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4960. Интерактивный рисунок к теме "Неопределённые местоимения"
Интерактивный рисунок к теме "Неопределённые местоимения"
Местоимение "некто". Задание к рисунку: "Посмотрите на рисунок. Какое местоимение символизирует этот рисунок? Какие рисунки вы можете предложить ещё?"
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4961. Фильм "Летний сад, который мы не знаем"
Фильм "Летний сад, который мы не знаем"
В видеопрограмму "Летний сад, который мы не знаем" входит рассказ о первом саде города на Неве и виртуальное воссоздание его уникальной фонтанной системы, напоминающей версальскую, некогда поразившую Петра I во время его пребывания во Франции.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4962. Идол
Идол
Горбуновский торфяник. Урал. II тыс. до н.э. Особое место в экспозиции зала N 4 представляет коллекция деревянных предметов Горбуновского торфяника в восточном Зауралье. В этом районе, богатом мелководными озерами, люди жили на свайных поселениях, вбивая бревна помостов в илистое дно водоемов. Со временем озера превращались в болота, а потом - в мощные торфяники, в толще которых, без доступа кислорода, прекрасно сохранились разнообразные изделия из дерева. В центре витрины - фигура идола, хозяина леса. В ногах и над головой его помещены ритуальные сосуды.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4963. Михайловский дворец (Русский музей), Санкт-Петербург. Вид на главный фасад
Михайловский дворец (Русский музей), Санкт-Петербург. Вид на главный фасад
Инженерная улица, 4. 1819-1825. К.И.Росси. Дворец принадлежал младшему сыну Павла I Михаилу. В 1895 году был учрежден "Русский Музей Императора Александра III" и получил в свое ведение комплекс Михайловского дворца.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4964. Первое применение биотехнологии для получения химреактивов
Первое применение биотехнологии для получения химреактивов
1911 г. Х.Вейцман получил ацетон и бутанол-1 сбраживанием углеводов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4965. Связь России
Связь России
Отрасли связи России. Значение связи. Перспективы развития Виды связи. Особенности их развития. Значение связи.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4966. Доезжачий
Доезжачий
На фоне белого заснеженного пейзажа, холодного серого неба силуэтно выделяется тёмная фигура охотника на легко идущей лошади. Рядом бегут две гончие собаки
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4967. "Специализация" святых
"Специализация" святых
Рассказ о католических именах.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4968. Одиссея
Одиссея
История десятилетних скитаний, приключений и возвращения на родину Одиссея, одного из греческих героев, участника Троянской войны
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4969. Небывалый аэростат
Небывалый аэростат
Рассказ о перелете через Атлантику на воздушном шаре.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4970. Схема "Причины кризиса "общества всеобщего благоденствия" и его последствия"
Схема "Причины кризиса "общества всеобщего благоденствия" и его последствия"
Справочный материал к теме "Общество всеобщего благоденствия". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4971. Появление одной из первых теорий строения органических веществ - теории типов
Появление одной из первых теорий строения органических веществ - теории типов
1839 г. Ж.Б.Дюма ввел представления о типах органических соединений.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4972. U1L2ex1
U1L2ex1
Complete with are,am,is.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4973. Печать для набойных тканей
Печать для набойных тканей
Набойка - это узорчатое раскрашивание тканей, которое осуществлялось при помощи резных деревянных досок - манер . При набивке на ткань накладывают покрытую краской форму и ударяют по ней специальным молотком. Для получения многоцветных рисунков нужно использовать печатные формы, количество которых должно соответствовать числу цветов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4974. Портрет художника Н.Д. Милиоти
Портрет художника Н.Д. Милиоти
На портрете изображен Н.Д. Милиоти (1874-1962), который, как и автор портрета, участвовал в выставках "Мира искусства" и "Голубой розы".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4975. Женщина моря
Женщина моря
Песня о неодолимой тяге к странствиям и притягательной силе домашнего очага, которые управляют жизнью моряка.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4976. Зелень
Зелень
Мольба о прощении и покое.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4977. Забела-Врубель Надежда Ивановна в роли Волховы
Забела-Врубель Надежда Ивановна в роли Волховы
Артистка изображена в сцене из оперы Н.А. Римского-Корсакова "Садко". Открыта сделана с акварели М.А. Врубеля, 1898 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4978. Автопортрет
Автопортрет
Портрет создан в первый весенний день, когда врачи позволили Брюллову встать с постели после изнурительной, долгой болезни. Семь месяцев художник пробыл наедине с самим собой, почти все визиты были запрещены докторами
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4979. Схема "Причины неоконсервативной революции в странах евро-атлантического блока"
Схема "Причины неоконсервативной революции в странах евро-атлантического блока"
Справочный материал к теме "Неоконсервативная революция". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4980. Властелин морей
Властелин морей
Различные представители китообразных и другие морские животные ведут в океане свойственный им образ жизни. Эти нуждающиеся в охране животные разумны и способны к общению с человеком.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4981. Печать "воротная" царей Ивана и Петра Алексеевичей.
Печать "воротная" царей Ивана и Петра Алексеевичей.
Серебро; литье, резьба.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4982. Как пингвин узнал, что он пингвин
Как пингвин узнал, что он пингвин
Колониальные чудо-птицы обитают в Антарктиде и некоторых других местах Южного полушария, выращивая птенцов-пингвинят в жестких условиях мороза и ураганного ветра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4983. Менделеев Д.И. Учение о промышленности. Вступление в библиотеку промышленных знаний
Менделеев Д.И. Учение о промышленности. Вступление в библиотеку промышленных знаний
Т.1 Ч.1 СПб., 1900. Менделеев Дмитрий Иванович (1834-1907). Великий русский ученый - химик, профессор Петербургского университета, член-корреспондент Петербургской Академии наук. С 1867 г. член комитета Общества для содействия русской промышленности и торговле. Управляющий Палатой мер и весов. Автор свыше 500 опубликованных трудов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4984. "Навеки врублен в память поколений..."
"Навеки врублен в память поколений..."
В обширнейшем эпистолярном наследии поэта, писателя, военного корреспондента Константина Симонова Великая Отечественная война занимает главное место. Отрывки из писем К. Симонова.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4985. "Гай-да тройка"
"Гай-да тройка"
Аудиозапись популярной песни М.О. Штейнберга начала ХХ века.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4986. Мимоза
Мимоза
Живописный пейзаж, где с помощью пластических упрощений, ритмических повторений, певучести линий, приглушенных, но, в то же время, легких и чистых голубых, зеленых, охристо-желтых цветов создается живой, абсолютно натурный образ мимозы, но вместе с тем и условный, похожий на ажурный гобелен тонкой работы
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4987. Не спешите с ответом
Не спешите с ответом
Рассказ о физических опытах, результаты которых часто противоположные ожидаемым.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4988. Поясной набор из резцов бобра и челюстей куницы
Поясной набор из резцов бобра и челюстей куницы
Европейский Север. III тыс. до н. э. Кость, резьба. Кубенинские стоянка и погребение. Архангельская область.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4989. Из края в край твой путь лежит…
Из края в край твой путь лежит…
Тема: невзгоды изгнанничества и тоска по родине.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4990. D-волны - иллюзия или разгадка?
D-волны - иллюзия или разгадка?
Гипотеза, получившая уже ряд подтверждений: в земной коре от полюсов к экватору медленно, со скоростью около 17 километров в год движутся волны неизвестной пока природы.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4991. Таблица "Дробные числительные"
Таблица "Дробные числительные"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, демонстрирует деление дробных числительных на обыкновенные и десятичные дроби, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии (употребление дробных чисел в обычной речи).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N4992. Разнообразие почв
Разнообразие почв
Почвы - один из основных компонентов природной среды, в их свойствах отражаются сложные взаимодействия литосферы с биосферой. Разнообразие почв обусловлено не только природными условиями, но и возрастом формирования почв. Особенности структуры и состава почв, хорошо различимые на снимках, дешифрируются в определенных спектральных каналах. В ресурсе приведены изображения типов почв, существенно отличающихся друг от друга: Арктические почвы (Канада); Черноземы (Курская область); Желтоземы и красноземы (США, штат Атланта); Бурые пустынные почвы, (Африка, Тунис).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4993. "Светил нам день, будя огонь в крови…"
"Светил нам день, будя огонь в крови…"
В произведении образ "огня в крови" выступает как метафора любовных переживаний лирического героя. Подобный мотив часто встречается в любовной лирике автора.Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4994. Кипрегель
Кипрегель
Геодезический инструмент для точной инструментальной съемки карт, дает возможность измерять углы наклона линий визирования и расстояния. Состоит из линейки для фиксации направлений на планшете мензулы, зрительной трубы с нитяным дальномером, вертикального круга для измерения углов наклона местности. Уникальный предмет, обладает 10-кратным увеличением наблюдаемых предметов и высокой точностью отсчета углов по вертикальному кругу.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4995. Взаимодействие двух прямых параллельных проводников с токами
Взаимодействие двух прямых параллельных проводников с токами
Параллельные проводники через переключатель присоединяем к источнику тока. При замыкании переключателя наблюдаем либо притяжение проводников, либо их отталкивание. Проводники притягиваются, когда токи в них протекают в одном направлении, и отталкиваются, когда токи в них имеют противоположные направления. Но независимо от направления токов модуль силы взаимодействия проводников имеет одно и то же значение.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4996. Видеофрагмент "Пятый дворец"
Видеофрагмент "Пятый дворец"
Пятый Зимний дворец многократно перестраивался и расширялся вплоть до середины столетия, однако выглядел неказисто и недостойно императрицы столь великой державы, какой себя видела взошедшая на престол императрица Елизавета Петровна. Скорее, он походил на обширные палаты какого-нибудь вельможи.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4997. Города и экология
Города и экология
Экологические проблемы, связанные со взаимоотношениями городов и окружающей среды, существовали и в древности.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N4998. Таблица "Образование глаголов. СВ-НВ"
Таблица "Образование глаголов. СВ-НВ"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует способы образования глаголов несовершенного вида от глаголов совершенного вида, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии и дополнительные примеры.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N4999. Castle GH
Castle GH
Alphabet Game
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5000. натюрморт
натюрморт
Картонные коробки коричневых, охристых, грязновато-зеленых цветов написаны смелым мазком на фоне красно-коричневой и зеленой драпировок. Рядом с ними - сине-белая пиала и белая ваза для фруктов, два штофа - прозрачный и темно-синий
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5001. Рисунок "Вывод формулы силы Архимеда"
Рисунок "Вывод формулы силы Архимеда"
Иллюстрирование вывода формулы для вычисления силы Архимеда.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5002. "России"
"России"
В произведении отразилась горячая любовь поэта к родине и искренняя вера её в светлое коммунистическое будущее. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5003. Эпитафии воинам
Эпитафии воинам
Надгробные надписи на могилах погибших героев.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5004. Открытие углерода в метане
Открытие углерода в метане
1778 г. А.Вольта установил, что болотный газ содержит углерод
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5005. "Антимонопольное законодательство"
"Антимонопольное законодательство"
Схема по теме "Методы антимонопольного регулирования и защита конкуренции"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5006. "В борьбе обретешь ты право свое!"
"В борьбе обретешь ты право свое!"
История образования и борьбы российской партии левых эсеров в годы революции и гражданской войны в России.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5007. Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 2. Вариант 1
Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 2. Вариант 1
Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения расчетных задач и осуществить контроль за усвоением тем по разделу "Углеводороды". В модуле представлены индивидуальные задания первого варианта. Для 10-х классов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5008. Соборное Уложение
Соборное Уложение
1649. Москва. Печатный двор. Кодекс феодального права, принятый земельным собором 1648-1649 гг. В этом Соборном Уложении, составленном при Алексее Михайловиче, крепостное право было подтверждено законом. Более того, норму "прочь не отойти и не сбежать" распространили и на городское население. Для государства прикрепление работника к месту работы и к самому работодателю было единственно возможным способом обеспечить феодальную экономику рабочей силой.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5009. Детство
Детство
Символическое описание впечатлений детства.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5010. Жизнь
Жизнь
Роман о наследнице дворянского рода, испытавшей все радости и превратности жизни - любовь, измену, богатство, разорение, смерть близких, болезнь, приближение старости, надежду на возрождение в потомстве.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5011. Смерть орла
Смерть орла
Тема: гордая и прекрасная смерть смельчака.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5012. Рукоять плети
Рукоять плети
V-VIII вв. Кость, резьба. Курай. Тюркский каганат. (Алтай)
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5013. Особенности планировки городов в разных регионах мира
Особенности планировки городов в разных регионах мира
Данный ресурс знакомит с особенностями планировки городов в разных районах мира. На представленных изображениях можно выделить три основных типа городской застройки: Радиально-кольцевую, которая характерна для городов, выполняющих одновременно роли транспортно-промышленного узла и военно-тактического центра (Париж, Брюссель, Москва, частично Каир); Веерная - свойственна многим приморских городам. В этих (Копенгаген, Буэнос-Айрес, Санкт-Петербург); Прямоугольная характерна для относительно молодых городов с преобладанием современной застройки (Нью-Йорк, Сан-Франциско, Эр-Рияд).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5014. Первый закон внешнего фотоэффекта
Первый закон внешнего фотоэффекта
Из металла, освещаемого белым светом, выбиваются отрицательно заряженные частицы - электроны". Цинковый диск закреплен на стержне электроскопа. Между диском и горящей дуговой лампой помещена закрытая ирисовая диафрагма. Зарядим цинковую пластину отрицательным зарядом. Для этого используем стеклянную палочку, наэлектризованную о шерстяную тряпку. Так как на наэлектризованной палочке заряд положительный, используем метод электростатической индукции. Цинковый диск закреплен. Об этом свидетельствует отклоненная стрелка электроскопа. Откроем ирисовую диафрагму. Замечаем, что при освещении диска светом стрелка электрометра уменьшает угол своего отклонения. Это означает, что число электронов на пластине уменьшается, т.е. имеет место явление фотоэффекта.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5015. Переход русской армии через Чертов мост
Переход русской армии через Чертов мост
Раскрашенная гравюра И. Вендриамини по оригиналу Р. Кера Портера 1805 г. Изображен наиболее напряженный и героический эпизод Швейцарского похода А.В. Суворова 1799 г. - бой за Чертов мост через горную реку Рейс 14(25) сентября. Внизу, слева, на переднем плане - А.В. Суворов и великий князь Константин Павлович.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5016. По ту сторону черты
По ту сторону черты
Рассказ об университетском профессоре-социологе, который, в целях изучения рабочей среды, на время стал пролетарием, а затем полностью отказался от прежнего образа жизни.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5017. "Руслан" и "Людмила"
"Руслан" и "Людмила"
Тяжеловодные атомные реакторы сегодня используются для термоядерного оружия и производства изотопов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5018. Портрет Е.Д. Обресковой
Портрет Е.Д. Обресковой
Портрет девочки 3-4 лет в полный рост, фон составляют парк, драпировка и парапет, на котором стоит ваза с цветами. Модель одета в светлое платье, красные туфли, кружевной чепчик и розовую шляпу
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5019. О доблестях, о подвигах, о славе ...
О доблестях, о подвигах, о славе ...
Стихотворение из цикла "Возмездие". Обращено к Любови Дмитриевне Блок (1881-1939), жене поэта.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5020. Нет, гнев любовника не стоек. Если б ты…
Нет, гнев любовника не стоек. Если б ты…
Тема: всепрощение любви.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5021. В мире вирусов
В мире вирусов
Стратегия борьбы с инфекционными вирусными заболеваниями связана с развитием вирусологии, выдвигающей различные гипотезы о происхождении вирусов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5022. Колчан со стрелами
Колчан со стрелами
V-VIII вв. Береста.Тюркский каганат (Алтай).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5023. Castle PQR
Castle PQR
Alphabet game
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5024. Женская одежда Окского района с рубахами-долгорукавками
Женская одежда Окского района с рубахами-долгорукавками
XIX в. Слева - женский костюм с поневой: рубаха-"долгорукавка", понева, передник "занавеска", головной убор "сорока" с позатыльником, бисерное ожерелье. В центре - девичий костюм с сарафаном-шубкой: рубаха-"долгорукавка", сарафан-"шубка", пояс, очелье, головной платок. Справа- костюм просватанной невесты: рубаха-"долгорукавка", понева, передник, венец-"коруна".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5025. Бегство кентавров
Бегство кентавров
Стихотворение навеяно античным мифом о подвигах Геракла, который столкнулся с кентаврами во время поиска эрифманского вепря и вынужден был вступить с ними в битву.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5026. Биография слов
Биография слов
Очень "простые" слова подчас представляют собой этимологические загадки более хитроумные, чем слова векового, общечеловеческого значения. У разных народов словесные представления часто развиваются сходными путями, что выражается в словах с похожими корнями.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5027. Озеро
Озеро
Воспоминание об утраченном счастье. Стихотворение навеяно одним из писем романа Ж.-Ж. Руссо "Юлия, или Новая Элоиза".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5028. Ослы
Ослы
Комедия о любовном соперничестве отца и сына.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5029. Тропические циклоны
Тропические циклоны
Даны изображения двух тропических циклонов в разных частях планеты. Для циклона Моника предоставлена также информация о количестве выпавших осадков, а для циклона Гону - данные о скорости ветра и высоте волн в зоне их прохождения. Общее представление о зонах развития тропических циклонов дает схема траекторий тропических циклонов за 1985-2005 гг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5030. Алмаз, графит и углеродные трубы
Алмаз, графит и углеродные трубы
Химики получили гигантские молекулы из десятков тысяч атомов углерода, имеющие форму трубы, которые могут стать основой новых структур для современной техники.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5031. "Где твое личико смуглое…"
"Где твое личико смуглое…"
Произведение являет собой образец любовной лирики поэта. Стихотворение посвящено писательнице Авдотье Яковлевне Панаевой (1820 - 1873), гражданской жене поэта. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5032. Методы эколого-энтомологических исследований.
Методы эколого-энтомологических исследований.
Методическое пособие освещает технику сбора, препарирования насекомых, оформления энтомологических коллекций и консервации материала при проведении экологических исследований.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5033. Вид Вико между Кастелламаре и Сорренто
Вид Вико между Кастелламаре и Сорренто
Изображена морская гавань с парусным судном в центре, барками и фигурами рыбаков. На дальнем плане - католический храм с полуразрушенной колокольней
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5034. Scipt 36
Scipt 36
listen to the recording
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5035. Script143
Script143
listen to the story and click on the corresponding picture
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5036. Манометр с теплоприемником (первое начало термодинамики)
Манометр с теплоприемником (первое начало термодинамики)
Термодинамический подход к изучению молекулярных систем заключается в том, что состояние молекулярной системы определяется через изменение ее внутренней энергии. Первое начало термодинамики утверждает: внутреннюю энергию молекулярной системы можно изменить либо в процессе совершения работы, либо в процессе теплопередачи. Возьмем жидкостный U-образный манометр, на одном колене которого укреплен теплоприемник, а другое открыто. Накроем теплоприемник платком (чтобы тепло от руки не передавалось теплоприемнику) и будем оказывать на него давление рукой. Деформируя теплоприемник, мы изменяем давление газа и, следовательно, изменяем внутреннюю энергию газа в теплоприемнике. Газ, в свою очередь, совершает работу над столбом жидкости и поднимает его уровень в свободном колене. Осветим теплоприемник светом от настольной лампы. Тепловое излучение лампы будет поглощаться теплоприемником, и это приведет к нагреванию газа, то есть к изменению его внутренней энергии. Газ, в свою очередь, совершит работу над столбом жидкости и поднимет уровень жидкости в открытом колене манометра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5037. Интерактивный текст-задание 2
Интерактивный текст-задание 2
Задание к тексту: "Прочитайте примеры из произведений В.Г. Короленко. Какой частью речи являются выделенные в них слова? Для подтверждения своих выводов активизируйте слово".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5038. Ожерелье из гирь
Ожерелье из гирь
Индийское растение кунда-мани обладает интересным свойством: его семена имеют практически одинаковый вес. Таким же свойством обладает и африканское растение кроталария короткозаостренная, и рожковое дерево. Интересно, что все "растительные гири" относятся к семейству бобовых.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5039. Вальтер Модель
Вальтер Модель
(1891-1945) Современный парадный фото-портрет
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5040. Михайловский дворец (Русский музей), Санкт-Петербург
Михайловский дворец (Русский музей), Санкт-Петербург
Инженерная улица, 4. 1819-1825. К.И.Росси. Дворец принадлежал младшему сыну Павла I Михаилу. В 1895 году был учрежден "Русский Музей Императора Александра III" и получил в свое ведение комплекс Михайловского дворца.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5041. Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург. Главное здание
Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург. Главное здание
Дворцовая набережная, 34. Строительство разных корпусов велось в 1754-1851. Аритекторы: Ф.Б.Растрелли, Ю.М.Фельтен, Ж.Б.Валлен-Деламот, Дж.Кваренги, Л. фон Кленце, В.П.Стасов и Н.Е.Ефимов. В ансамбль входят: Зимний дворец, Малый Эрмитаж, Старый и Новый Эрмитажи, Эрмитажный театр. До 1917 г. - резиденция русских императоров, в настоящее время - один из крупнейших музеев мира.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5042. Интерактивная схема "О-Е-И"
Интерактивная схема "О-Е-И"
Интерактивная схема демонстрирует чередование о-е-и в корне слова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5043. Интерактивная пунктограмма "Запятая или восклицательный знак"
Интерактивная пунктограмма "Запятая или восклицательный знак"
Интерактивная пунктограмма. Поддерживает тему "Понятие о междометии".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5044. Причастие
Причастие
Иллюстрированный текст с активными зонами о причастии - одной из составляющих традиционного русского погребального обряда.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5045. Саркофаг
Саркофаг
Мрамор. IV-III вв. до н.э. Близ ст.Таманской Краснодарского края. Таманский саркофаг - один из самых знаменитых памятников античной культуры. Он происходит с территории Боспорского царства, древнегреческого государства, занимавшего Таманский и Керченский полуострова. Найденный в начале XX в. саркофаг сразу привлек внимание специалистов как выдающееся произведение древнегреческого искусства. Скорее всего, он был привезен из Греции по заказу знатного боспорского вельможи. изготовления использовали мрамор, добытый в горах Малой Азии; под резцом искусного мастера пятитонная мраморная глыба приобрела совершенные пропорции.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5046. Армиллярная сфера Делюра
Армиллярная сфера Делюра
Демонстрационный прибор - наглядная модель Солнечной системы. Использовалась в качестве наглядного пособия для обучения астрономии. Изготовлена из латуни и укреплена на деревянной точеной стойке с круглым основанием. На оси вращения сферы размещены дуги с латунными шариками на концах, которые изображают шесть планет Солнечной системы. На дугах выгравированы названия планет и период их обращения вокруг Солнца.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5047. Кленовый листопад
Кленовый листопад
Осенний лес во всей своей красе и его обитатели готовятся к зимнему покою. Зимостойкий клен надежно защищен крепкой корой - от врагов и морозов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5048. Ужин
Ужин
Художник называл эту картину "Дама в ресторане". Вероятно, на ее создание Бакста вдохновила Анна Карловна Бенуа, супруга А.Н.Бенуа. На одном из вечеров в дружеском кругу художник сделал набросок ее экстравагантного туалета, позднее использованный им при создании пленительного и загадочного образа незнакомки.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5049. Сонет LXXIX (Четырнадцатый год томлюсь я мукой страстной…)
Сонет LXXIX (Четырнадцатый год томлюсь я мукой страстной…)
Тема: безраздельная власть любви.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5050. "Моя "Пиковая дама" в большой моде?"
"Моя "Пиковая дама" в большой моде?"
Рассказ о прототипах старой графини в повести А.С. Пушкина "Пиковая Дама" - княгинях Голициной и Загряжской, воспоминания которых поэт очень ценил. Пушкин заслушивался их рассказами о прошлом, в беседах находил интерес исторический и поэтический.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5051. Утро великана
Утро великана
Натюрморт, характерный для искусства начала XX века. Творчество рано ушедшей из жизни художницы оказало значительное влияние на различные художественные группировки.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5052. Отец Горио
Отец Горио
Роман о безграничной любви отца к неблагодарным дочерям, разорившим его, - буржуазный вариант трагедии короля Лира
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5053. Сундук-теремок.
Сундук-теремок.
Россия. XVII в. Дерево, железо; ковка, просечка.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5054. Ангиогенин: враг или друг?
Ангиогенин: враг или друг?
"Рождающий сосуды" - так переводится с греческого слово "ангиогенин", обозначающее небольшой по биохимическим меркам белок, играющий важную роль в формировании сосудистой системы организма.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5055. Звезда ордена Святой Анны 1-й степени
Звезда ордена Святой Анны 1-й степени
Начало XIX в. Серебро, эмаль. Принадлежала генерал-майору Я.П. Кульневу. Кульнев Яков Петрович (1763-1812), военачальник, генерал-майор (1808). В русско-шведскую войну 1808-1809 во главе отряда перешёл по льду Ботнический залив. В Отечественную войну 1812 командир кавалерийского отряда, отличился в бою при Клястицах, смертельно ранен.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5056. Интерактивная орфограмма "Правописание дефиса в наречиях"
Интерактивная орфограмма "Правописание дефиса в наречиях"
Таблица-орфограмма, содержащая правило правописания дефиса в наречиях.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5057. Грачи прилетели
Грачи прилетели
Картина написана по этюдам, исполненным в селе Молвитино (ныне Сусанино) Костромской губернии. Произведение было показано на первой передвижной художественной выставке в 1871 году и ознаменовало начало нового этапа в развитии русской пейзажной школы - рождение лирического пейзажа. Самое простое, скромное явление в природе может быть одухотворено личностным отношением художника.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5058. "Пушкинскому Дому"
"Пушкинскому Дому"
Произведение написано для альбома Е. П. Казанович - сотрудницы Пушкинского Дома при Академии наук, за несколько дней до того, как поэт выступил с речью "О назначении поэта" в день 84-й годовщины смерти Пушкина. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5059. Появилось представление о валентности
Появилось представление о валентности
1852 г. Э.Франкланд заложил основы представления о валентности, ввел термин "металлоорганические соединения"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5060. Чарка, сулея, ароматница...
Чарка, сулея, ароматница...
12 - Чарка - XVII в. Серебро, медь, стекло, перламутр; литье, резьба, золочение. 13 - Сулея - Турция (?) XVII в. Серебро, камни; резьба. 14 - Ароматница - Иран (?), XVII в. Серебро, камни; резьба. 15 - Опахало - Турция. XVII в. Страусовые перья, серебро; резьба, золочение. 16 - Гребень, футляр. Константинополь. Вторая половина XVII в. Черепаха, золото, камни, медь, кожа; чеканка, эмаль, шитье золотной и серебряной нитью. В витрине выставлены, как на Руси говорили, "диковины". Серебряная и золотая утварь из Западной Европы и стран Востока свидетельствует не только о широкой географии торговых связей Российского государства, но и о том, каким образом население городов знакомилось с новыми материалами, формами, предметами, многие из которых уже в XVII в. прочно вошли в русский быт и культуру.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5061. Роспись стен Шестого зала экспозиции - копия фрески одной из погребальных камер гробницы: воины
Роспись стен Шестого зала экспозиции - копия фрески одной из погребальных камер гробницы: воины
Изображения конных воинов, юрт и сражений на стенах зала скопированы из керченских склепов первых веков н.э., в которых была погребена сарматская знать.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5062. Физическое выветривание
Физическое выветривание
Физическое выветривание проявляется в механическом разрушении коренных горных пород под воздействием солнечной энергии, атмосферы и воды. При морозном выветривании вода, попадающая днём в трещины горных пород, ночью замерзает и увеличивает свой объём, что влечёт за собой расширение трещин и дальнейшее разрушение вмещающей породы. Температурное выветривание протекает под влиянием колебаний температуры, вследствие чего минералы, слагающие породы, испытывают попеременно то сжатие, то расширение. Это приводит к образованию трещин и в конечном итоге к разрушению пород. Особенно активно температурное выветривание в районах с континентальным климатом, где отмечается огромная разница суточных и сезонных колебаний температур. В ресурсе представлены изображения примеров территории для которых характерно преимущественно как морозное выветривание (Новосибирские острова и высокогорные области Швейцарских Альп), так и температурное (пустынные районы Аргентины и Египта).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5063. Комариный рой: наблюдения и эксперименты
Комариный рой: наблюдения и эксперименты
Собираться в большие скопления гигантских звонцов - безобидных некусачих комариных самцов - "заставляет" инстинкт размножения. Биологи изучают особенности роения животных.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5064. Портрет Ф.Я.Лефорта
Портрет Ф.Я.Лефорта
Гравюра Д.А. Сорника. Франция. До 1756 г. Лефорт Франц Яковлевич (1656-1699) - сподвижник Петра I. Государственный и военный деятель. Адмирал с 1696 г. Командовал флотом в Азовском походе 1696 г., "первый посол Великого посольства 1697-1698 гг."
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5065. Всегда молодой футбол
Всегда молодой футбол
О проблемах и перспективах российского (советского) футбола рассказывает тренер "Спартака", партиарх отечественной популярной игры.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5066. Описание работы для ученика "Исследование формы поверхности жидкости во вращающемся сосуде"
Описание работы для ученика "Исследование формы поверхности жидкости во вращающемся сосуде"
Исследование формы поверхности жидкости во вращающемся сосуде
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5067. Прогулка
Прогулка
Тема: прощание с любимой.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5068. Совесть
Совесть
Тема: возвеличивание совести как благородного чувства, выделяющего человека из природного мира и наделяющего его достоинством
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5069. Извержение вулкана Этна
Извержение вулкана Этна
Приводятся изображения извержений вулкана Этна, произошедшие 26 октября 2002 года и 2 января 2003 года. Показан выброс и распространение вулканического пепла. Извержение началось 26 октября 2002 года выбросом стометрового столба пламени, пепла и камней. С северо-восточного и южного склонов вулкана сошли потоки лавы. Извержению предшествовали около 200 подземных толчков. Вулканический пепел от извержения долетел до Мальты и Ливии (более 400 км от эпицентра извержения).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5070. "Я предпочитаю бичевать свою родину, предпочитаю огорчать ее, предпочитаю унижать ее, только бы ее не обманывать"
"Я предпочитаю бичевать свою родину, предпочитаю огорчать ее, предпочитаю унижать ее, только бы ее не обманывать"
Биография друга Пушкина П.Я. Чаадаева, его записки и размышления.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5071. Адская лаборатория
Адская лаборатория
Изучение процессов, происходящих при извержении вулканов, помогло разработать технологию создания особо прочной керамики.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5072. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 12
"Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 12
Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 12: П.Чайковский. Часть 2
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5073. Австралия и Океания
Австралия и Океания
Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, проблем современного социально-экономического развития
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5074. Говорит корабль-спутник
Говорит корабль-спутник
Одна из важнейших космических проблем - создание надежной бесперебойной двухсторонней связи космонавта с Землей, которая осуществляется при помощи радиоволн.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5075. Осенний мотив
Осенний мотив
В осеннем саду, пронизанном последними теплыми лучами солнца, в беседке увитой диким виноградом сидят двое: кавалер в светлом парике и лиловом камзоле и дама в белом старинном платье. Их беседа прервалась; с помощью нежнейшей колористической гаммы художник старается передать сложное эмоциональное состояние своих героев, их светлую печаль, навеянную очарованием окружающей природы
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5076. Елена
Елена
Трагедия о безрадостной судьбе жены спартанского царя Менелая. Призрак Елены по промыслу богов был похищен Парисом, что послужило поводом к Троянской войне. Сама же Елена все это время находилась в Египте, где ждала встречи с супругом, храня ему верность
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5077. Тартюф
Тартюф
Сатирическая комедия о лицемерном мошеннике, пытавшемся интригами и клеветой завледеть чужим имуществом.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5078. "Фотопортрет" Пушкина
"Фотопортрет" Пушкина
Оригинал живописного изображения великого русского поэта кисти художника Тропинина стал основой для фотографических копий в XIX веке.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5079. Купчиха за чаем
Купчиха за чаем
Б.М. Кустодиев - мастер портретов-типов, где персонажи предстают олицетворением русской провинции. Художник окружает их живой жанрово-пейзажной средой. Таким работам мастера, как "Купчиха за чаем", свойственно иронически-театральное начало и чувство идиллической ирреальности. "Все мои картины - сплошная иллюзия", - говорил сам автор
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5080. Город. Утро
Город. Утро
Древний славянский город, обнесенный бревенчатыми стенами со сторожевыми башнями ранним утром. Над темным лесом взметнулись птицы - предвестники беды, приближающейся к городу
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5081. Горшок
Горшок
Росписной горшок для приготовления различных блюд, предмета быта в крестьянских семьях российской губернии. Начало ХХ в. Оятская керамика, полива
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5082. Изучение строения хлорофилла
Изучение строения хлорофилла
1913 г. Р.Вильштеттер и А.Штоль выделили хлорофилл и изучили его строение.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5083. Script175 presentation
Script175 presentation
watch the introduction of the words seven, eight, nine, ten, cake, candle, Happy birthday
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5084. Электростатика. Постоянный ток
Электростатика. Постоянный ток
Предлагаемый курс предназначен для учащихся , окончивших 10 класс общеобразовательной школы с целью
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5085. Парусник
Парусник
Посреди темно-синего озера лодка с белым треугольником паруса. На дугообразно искривленном берегу - разноцветные деревенские домики, зеленые объемы высоких деревьев, выделяющиеся на фоне солнечного неба, дорога, убегающая вдаль и условные фигурки людей и коров
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5086. U9L3ex2
U9L3ex2
Write five questions. Type in the words from the box.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5087. Таблица "Местоимение сам"
Таблица "Местоимение сам"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, демонстрирует значения местоимения сам; снабжена открывающимися вложениями.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5088. Песня Эрика ("Сижу на берегу потока…")
Песня Эрика ("Сижу на берегу потока…")
Элегический фрагмент из произведения "Иснель и Аслега" - романс Эрика из 3-ей части поэмы. Тема: муки ревности
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5089. Интерактивная пунтограмма "Оформление прямой речи"
Интерактивная пунтограмма "Оформление прямой речи"
Интерактивная пунктограмма. Поддерживает тему "Предложения с чужой речью".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5090. "Практикум по решению задач в курсе информатики. Модуль 3. Математические и логические основы информатики". Лебедева Э.В.
"Практикум по решению задач в курсе информатики. Модуль 3. Математические и логические основы информатики". Лебедева Э.В.
Основные понятия математической логики.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5091. Март
Март
"Март" - одно из самых мажорных произведений Левитана. В пейзаже нашли отражение своеобразные черты русского импрессионизма. Передний план картины наполнен движением: рельефные мазки передают и игру солнечных лучей, и рыхлость тающего снега.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5092. Видеофрагмент "Первый зимний дворец"
Видеофрагмент "Первый зимний дворец"
Первый Зимний дворец, или, как его называют старые документы - "маленький домик голл. Архитектуры" - был одноэтажный, с высокой крышей и поперечным мезонином и имел относительно небольшие размеры: около семнадцати метров в длину и семнадцати в ширину. Его общая площадь составляла примерно 100 квадратных метров.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5093. Явление Христа народу (Явление Мессии)
Явление Христа народу (Явление Мессии)
Сюжет заимствован из первой главы Евангелия от Иоанна (1: 29-31). Иванов стремился показать человечество в решающий, определяющий его судьбу момент. В центре картины - фигура Иоанна Крестителя, совершающего крещение народа в реке Иордан и указывающего на приближающегося Иисуса. В фигуре "ближайшего к Христу" узнается писатель Н.В.Гоголь, а в облике странника с посохом, сидящего неподалеку от Иоанна, художник запечатлел себя.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5094. Севастьянов Василий Сергеевич в роли Радамеса
Севастьянов Василий Сергеевич в роли Радамеса
Артист снят в сцене из оперы Дж. Верди "Аида". Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5095. "Бессонница. Гомер. Тугие паруса…"
"Бессонница. Гомер. Тугие паруса…"
Впервые опубликовано в сборнике "Камень" в 1915 году. Произведение обращается ко второй песне "Илиады" Гомера "Сон Беотия, или перечень кораблей", посвященной отплытию кораблей на осаду Трои. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5096. Борис Годунов и крушение карамзинской легенды
Борис Годунов и крушение карамзинской легенды
Глава из книги В.П.Эфроимсона "Биосоциальные факторы повышенной умственной активности", посвященная Борису Годунову. Карамзин, а вслед за ним Пушкин рисуют царя Бориса извергом и узурпатором. Однако анализ исторических фактов не подтверждает этого. Скорее наоборот, царствование Бориса Годунова было плодотворным и полезным для страны. Возможно, свою роль здесь сыграло и то, что биохимические изменения, сопровождающие подагру (которой страдал царь), в то же время интенсифицируют работу мозга.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5097. Гренадерская шапка нижних чинов Первого батальона Измайловского полка. 1797-1798 гг.
Гренадерская шапка нижних чинов Первого батальона Измайловского полка. 1797-1798 гг.
Россия. Сукно, золотная нить, блестки, мметалл, стамед, холст.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5098. Телеграф буквопечатающий Юза
Телеграф буквопечатающий Юза
Для работы передатчика используется гиревой привод массой в 60 Кг, который приводит во вращение тележку, последовательно замыкающую контакты электрической цепи. Управление передатчиком производится с помощью черно-белой буквенно-цифровой клавиатуры, подобной рояльной. Поступающие при передаче в линию импульсы воздействуют на электромагнит приемника, который в определенные, строго синхронизированные моменты времени прижимает ленту к красящему колесу с выпуклыми буквами и таким образом, отпечатывает текст на ленте.Скорость передачи - 200 зн./мин.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5099. Посев льна
Посев льна
Иллюстрированный текст с активными зонами о традиции посева льна - одной из наиболее важных растительных культур в быте крестьян до начала ХХ века.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5100. Открытие витамина В6
Открытие витамина В6
1936 г. Р.Кун выделил витамин В6.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5101. Портрет Л. К. Маковской
Портрет Л. К. Маковской
Погрудное изображение женщины в коричневом платье с гладкой прической на прямой пробор
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5102. Сорные куры изобрели инкубатор
Сорные куры изобрели инкубатор
Птицы пользовались экзотермическими реакциями задолго до того, как их открыл человек. Птицам это нужно, когда они высаживают яйца. О том, как сорные куры изобрели инкубатор, рассказано в статье известного зоолога Бернгарда Гржимека.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5103. Корректура изученных орфограмм - 814
Корректура изученных орфограмм - 814
Повторение изученного
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5104. Искупление
Искупление
Описание сходств и различий внутреннего мира поэта и его возлюбленной
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5105. Весенний бурлящий ручей
Весенний бурлящий ручей
пейзаж, изображающий раннюю весну в среднерусской природе, на первом плане - ручей с талой водой, берег с остатками снега, на втором плане - опушка смешанного леса с елями и березами
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5106. Зависимость силы от координаты точки
Зависимость силы от координаты точки
Иллюстрирование фрагмента параграфа
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5107. Добрый товарищ
Добрый товарищ
Тема: смерть друга
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5108. Почвы Евразии
Почвы Евразии
В ресурсе приводятся изображения районов Евразии с различными типами почв, от арктических до тропических, и характерными для них типами сельхозугодий. На материке можно встретить почти все мировые почвенные группы. Здесь имеются лучшие плодородные почвы и обширные продуктивные пастбища полупустынных и пустынных районов. Почвы в основном дешифрируются по косвенным признакам - растительности, рельефу, спектральному отражению.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5109. Определение ускорения силы тяжести по падению тела
Определение ускорения силы тяжести по падению тела
На практическом занятии рассматривается равноускоренное движение, экспериментально определяется ускорение силы тяжести на некоторой виртуальной планете. Практикум содержит описание работы и имитационный эксперимент с измерением физических величин и вычислением других параметров физической системы. Практикум можно проводить с помощью компьютера в школьном классе и самостоятельно. Демонстрация опыта содействует более легкому усвоению и запоминанию фактов. Для 9-11-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5110. Unit1 Lesson1 Script1
Unit1 Lesson1 Script1
watch the introduction of the words computer, keyboard, mouse, click on, Hello, I'm a Mr Help
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5111. Начало производства кортизона
Начало производства кортизона
1946 г. Компания "Мерк" наладила лабораторное производство кортизона.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5112. В высоких сферах
В высоких сферах
В очередной заметке из цикла "Словарь науки" автор рассказывает о происхождении таких слов, как атмосфера, биосфера, тропосфера, стратосфера.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5113. Белый медведь на Шпицбергене
Белый медведь на Шпицбергене
Огромный белый северный зверь, живущий среди льдин и торосов, пересекает необъятные просторы, охотясь на крупных тюленей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5114. Карион Истомин. Букварь.
Карион Истомин. Букварь.
Москва. 1694 г. Гравер Леонтий Бунин. Первый русский иллюстрированный (цельногравированный) букварь. Карион Истомин (конец 1640-х гг. - 1717), монах московского Чудова монастыря, справщик (редактор) Печатного двора, придворный поэт и учитель царских детей. Букварь был поднесен автором царице Прасковье Федоровне, жене царя ивана Алексеевича, в день ее рождения 14 октября 1693 г. и предназначался, вероятно, для трех ее дочерей. Особенностью букваря является то, что он основан на наглядном методе обучения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5115. Аничков мост, Санкт-Петербург, группа "Укротители коней"
Аничков мост, Санкт-Петербург, группа "Укротители коней"
Невский проспект, мост через р.Фонтанку . 1841-1842. Коллектив инженеров; скульптор П.К.Клодт. Мост знаменит четырьмя скульптурными группами, изображающими человека и коня. "Укротители коней", как их называют в народе, стали визитной карточкой Санкт-Петербурга.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5116. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 11
"Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 11
Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 11: П.Чайковский. Часть 1
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5117. Интерактивный текст "Придаточное определительные". Вариант 1
Интерактивный текст "Придаточное определительные". Вариант 1
Интерактивный текст "Придаточные определительные" предназначен для объяснения темы "Придаточные определительные".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5118. Осенний вечер
Осенний вечер
Стихотворение написано в октябре 1830г. на пути из Петербурга в Мюнхен. Некрасов видел в этом стихотворении пример "удивительной способности поэта охватывать характеристические черты картин и явлений природы".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5119. "Золотая десятка"
"Золотая десятка"
Современным людям выпало жить в период демографического роста, а впереди нас ждет снижение темпов и стабилизация роста населения мира.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5120. Castle YZ
Castle YZ
Alphabet game
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5121. Часы астрономические Ф.Карася. Механизм
Часы астрономические Ф.Карася. Механизм
Двигатель часов имеет восемь пружин, раскручивающихся на одну приводную ось, обеспечивает завод часов на 400 суток. Аналогичный двигатель (из четырех пружин) предложил в 1759 г. М.В.Ломоносов для морских часов. Оригинальный маятник состоит из стальных и латунных реек, собранных в виде рам, вставленных одна в другую, и диска с устройством регулировки по высоте подвеса.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5122. Биржа, Санкт-Петербург
Биржа, Санкт-Петербург
Биржевая пл., 4. 1805-1816. Архитектор Ж.Ф.Тома де Томон. Биржа построена для проведения торговых операций. Здание Биржи вместе с Ростральными колоннами и стрелкой Васильевского острова являются одним из наиболее важных градообразующих объектов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5123. Script45_1
Script45_1
Whole sight reading
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5124. Природа глазами физика
Природа глазами физика
В пособии приводятся задачи, цель которых научить школьников практическому применению полученных в школе знаний к оценке взаимодействия человека и мира природы, познакомить учащихся с методом оценки различных физических величин.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5125. Портрет Шарлотты Христины Софии, принцессы Брауншвейг-Вольфенбютельской
Портрет Шарлотты Христины Софии, принцессы Брауншвейг-Вольфенбютельской
Портрет Шарлотты Христины Софии принцессы Брауншвейг-Вольфенбютельской жены царевича Алексея, сына Петра I
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5126. Колебания ледовитости северных морей
Колебания ледовитости северных морей
Северный морской ледовый покров претерпевает разнообразные, в том числе и сезонные, изменения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5127. Вискоза и лиоцелл: два воплощения целлюлозы
Вискоза и лиоцелл: два воплощения целлюлозы
В мире развивается "целлюлозное" производство: с помощью разнличных технологий из природного полимера изготавливают волокнистые материалы высокого качества, напоминающие хлопок.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5128. Барсук
Барсук
Лесной зверь барсук, как и еж, скорее не охотник, а собиратель, который ест все, что съедобно. Наблюдения за этими животными позволяют узнать о их повадках, образе жизни и размножении.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5129. Особенности распространения крупных форм рельефа на территории России
Особенности распространения крупных форм рельефа на территории России
В ресурсе представлены изображения основных крупных форм рельефа на территории России, на которых можно отметить следующие особенности: В рельефе страны преобладают равнины; Равнины окружены горами разной высоты; Общий уклон большей части территории России - к северу, о чем свидетельствует направление течения большинства крупных рек Европейского Севера и Сибири.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5130. U1L2ABC
U1L2ABC
watch the introduction of the letters Aa, Bb, Cc and practise in their recognition
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5131. Вокруг Луны
Вокруг Луны
Фантастический роман - продолжение романа "С Земли на Луну" - о трех путешественниках, отправившихся на спутник Земли в летучем снаряде, выпущенном гигантской пушкой
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5132. Породы лунных морей
Породы лунных морей
Материалы, которые получают гелоги и селенологи при изучении лунных пород, выявляют многие закономерности развития Земли и Луны, что важно и для изучения развития планет земной группы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5133. "Образ твой мучительный и зыбкий"
"Образ твой мучительный и зыбкий"
Произведение являет собой образец любовной лирики поэта. Во многом перекликается со стихотворением В. В. Маяковского "Скрипка и немножко нервно" (1914). Текст читает киноактриса Виктория Зименкова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5134. Телевизионная передающая механическая камера
Телевизионная передающая механическая камера
Первая камера механического телевидения. Основана на оптико-механическом методе разложения изображения с использованием диска П.Нипкова. Число строк разложения - 30. Работала в Москве на Никольской улице в студии первого телецентра в нашей стране в 1931- 1937 гг. Единственный сохранившийся экземпляр.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5135. Златокипящая Мангазея
Златокипящая Мангазея
Для русских землепроходцев столица древнего полярного мореплавания была опорным пунктом, откуда вглубь сибирской тайги и тундры шли осваивать новые территории.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5136. Земля кремнистая, холодная, скупая…
Земля кремнистая, холодная, скупая…
Тема: внешний блеск и ничтожная сущность человеческого мира.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5137. Высотная поясность в Кордильерах
Высотная поясность в Кордильерах
Представлены изображения горных районов Кордильер на территории Канады, США и Мексики. На изображениях видна зависимость характера растительного покрова от климатических особенностей территории. На склонах гор юго-запада Канады преобладает лесная растительность. В условиях влажного климата леса распространяются до высоты 1200-1500 м. На территории США в горах Сьерра-Невады верхняя граница леса проходит уже на высоте примерно 3000 м, а в горах Мексики только выше 4000 м начинаются альпийские луга.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5138. Портрет царевен Анны Петровны и Елизаветы Петровны
Портрет царевен Анны Петровны и Елизаветы Петровны
Изображены дочери Петра I - Анна (1708-1728) и Елизавета (1709-1761)
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5139. Девушка с Андроса
Девушка с Андроса
Комедия о влюбленных, соединению которых мешают родители.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5140. Кавалер, читающий стихи
Кавалер, читающий стихи
Прекрасный кавалер в лиловом камзоле читает стихи на фоне летнего сада. Голова его приподнята, глаза полуприкрыты - он весь погружен в красоту и мелодичную звучность стихотворных фраз
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5141. Декамерон, т.1 (День 1-5)
Декамерон, т.1 (День 1-5)
Сто новелл, рассказанных десятью рассказчиками за десять дней, в которых воплотились картины жизни средневековой и возрожденческой Италии, а также легенды, предания, притчи и анекдоты различных времен и народов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5142. Смирнов Дмитрий Алексеевич в роли Ленского
Смирнов Дмитрий Алексеевич в роли Ленского
Артист снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Евгений Онегин". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1904-1914 гг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5143. Открытие роли хлорофилла в фотосинтезе
Открытие роли хлорофилла в фотосинтезе
1837 г. Р.Дютроше установил, что хлорофилл необходим для фотосинтеза.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5144. Только в тенистую рощу вошли мы…
Только в тенистую рощу вошли мы…
Описание сна младенца Эрота.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5145. Лягушка и вол
Лягушка и вол
Содержание басни заимствовано у Федра. Тема: осуждение зависти и описание ее последствий
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5146. Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса (часть 2)
Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса (часть 2)
"Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса" (часть 2) включает в себя следующие темы: времена; придаточные предложения.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5147. Ария Лючии ди Ламмермур из оперы "Лючия ди Ламмермур" ("Alfin son tua..." - "Ты мне навеки отдан судьбой...")
Ария Лючии ди Ламмермур из оперы "Лючия ди Ламмермур" ("Alfin son tua..." - "Ты мне навеки отдан судьбой...")
Аудиофрагмент из оперы Г. Доницетти "Лючия ди Ламмермур" (1835). Либретто С.Камарано. В основе сюжета - роман В.Скотта "Ламмермурская невеста".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5148. Цветовой диск Ньютона
Цветовой диск Ньютона
Цветовой диск Ньютона представляет собой стеклянный (как в нашем случае) диск, разбитый на секторы, которые окрашены в различные цвета (от красного до синего) спектра. Спроектируем диск на экран. Наши глаза воспринимают это многоцветие в реальном виде. Будем вращать диск вокруг его оси. По мере увеличения скорости вращения замечаем, что границы между секторами размываются, цвета становятся смешанными и блеклыми. И при какой-то скорости вращения диска наши глаза воспринимают проходящий сквозь него свет белым, то есть перестают различать цвета. Как это объяснить? На глазном дне (на сетчатке) расположены рецепторы (палочки и колбочки), которые воспринимают световые сигналы. Пусть вначале глаз воспринимает, например, синий цвет. При этом рецепторы находятся в соответствующем возбужденном состоянии. Выключим синий свет. Рецепторы перейдут в основное состояние за некоторый интервал времени. Они "забудут" что они видели. Если теперь включить, например, красный свет, то рецепторы его воспримут как один цвет. Если же синий и красный свет будут чередоваться за меньший интервал времени, то рецептор будет воспринимать эти цвета одновременно, не различая по отдельности. Следовательно, вращая диск Ньютона со скоростью, при которой глаз перестает различать отдельные цвета секторов, мы "заставляем" глаз суммировать все эти цвета. Таким образом, глаз видит белый свет.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5149. Таблица "Части речи"
Таблица "Части речи"
Интерактивная гипертекстовая четырехуровневая таблица, демонстрирующая классификацию слов по самостоятельным и служебным частям речи.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5150. Дмитрий Иванович Виноградов
Дмитрий Иванович Виноградов
Ученый и инженер XVIII века, изучив свойства фарфоровых масс, основал первое в России фарфоровое производство.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5151. "Иоганн Себастьян Бах глазами Анны Магдалены". Часть 1
"Иоганн Себастьян Бах глазами Анны Магдалены". Часть 1
Музыкально-литературная композиция создана по книге английской писательницы Эстер Мейнел "Иоганн Себастьян Бах. Хроника жизни, изложенная его вдовой Анной Магдаленой Бах". На страницах книги Иоганн Себастьян предстает нежно любящим мужем и заботливым отцом многочисленного семейства, мудрым и строгим педагогом, непримиримым противником церковных бюрократов и глубоко верующим лютеранином. В первой части рассказывается об истории знакомства и свадьбе Баха и Анны Магдалены, 1720 год, Гамбург
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5152. "Старый капрал"
"Старый капрал"
Аудиозапись песни А.С. Даргомыжского (1858)
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5153. Завтра нашего жилища
Завтра нашего жилища
По мнению многих архитекторов, в ближайшем будущем будет развиваться малоэтажное строительство. Одно-, двухэтажные дома позволяют с комфортом жить семьям практически любого состава - от бездетных до многодетных, держать хозяйство, хранить автомобиль, заниматься спортом, работать и отдыхать. В городах по-прежнему будут строиться большие дома, но подход к их проектированию существенно изменится. Новые архитектурные и конструктивные решения, новая техника и материалы позволят сделать и этот тип жилья вполне комфортабельным.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5154. Фантом-манекен тканеэквивалентный
Фантом-манекен тканеэквивалентный
Разработан с целью исследования воздействия на человека ионизирующего излучения в околоземном пространстве. Связан с подготовкой полета на Луну. Представляет собой модель тела человека (рост 170 см, вес 70 кг). Изготовлен из специального материала (смеси зерен пшеницы, древесных опилок, скрепленных органической смолой), близкого по составу к мышечной ткани человека. В местах расположения жизненно важных органов человека имеются 20 каналов для различных дозиметров. Дважды побывал на борту межпланетных аппаратов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5155. Радиоприемник А.С.Попова
Радиоприемник А.С.Попова
Первый в мире радиоприемник, который был изготовлен и хранился в Минном офицерском классе. Публично был впервые продемонстрирован в действии в 1895 г. на заседании физического отделения Русского физико-химического общества в Петербурге.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5156. Девочка
Девочка
Жанр: стихотворение-эпитафия. Тема: ранняя смерть молодой девушки, не позволившая ей насладиться прелестями жизни.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5157. Волна
Волна
Окрашенную трагизмом мироощущения картину автор считал лучшей из своих многочисленных "Морских бурь". Под названием "Последняя минута в океане" она впервые экспонировалась в 1890 году на персональной выставке мастера в Париже, где Айвазовский получил от правительства Франции командорские знаки ордена Почетного легиона
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5158. Гироскоп с ручным приводом Ф.Лендера
Гироскоп с ручным приводом Ф.Лендера
Гироскоп с тремя степенями свободы, демонстрирующий свойства волчка (прецессию и нутацию) и регистрирующий их параметры. Создан по чертежам ученого и конструктора Ф.Ф. Лендера - автора теории волчка.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5159. Манифест Анны Иоанновны с приговором по делу А.П. Волынского, Ф.И. Соймонова и др. 7 июля 1740 г.
Манифест Анны Иоанновны с приговором по делу А.П. Волынского, Ф.И. Соймонова и др. 7 июля 1740 г.
А.П. Волынский (1689-1740) кабинет-министр. Сторонник усиления роли дворянства в управлении государством. Стремился ограничить влияние иностранцев на политику двора. В 1740 г. арестован, обвинен в измене и казнен.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5160. "Ниже минус семидесяти - самое интересное?"
"Ниже минус семидесяти - самое интересное?"
При охлаждении живых систем до температуры ниже минус семидесяти двух градусов происходят интересные процессы, которые изучают в Институте проблем криобиологии и криомедицины. Директор института рассказывает об исследованиях, которые позволяют использовать глубокое охлаждение не только для замораживания тканей и органов, но и для лечения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5161. Биография слов
Биография слов
Этимология объясняет происхождение и значение отечественных и иностранных слов, среди которых есть слова, сходные по звучанию, но имеющие разный смысл.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5162. Ария Зигмунда из оперы "Валькирия" ("Wintersturme wichen dem Wonnemond..." - "Мрак зимы теперь побежден...")
Ария Зигмунда из оперы "Валькирия" ("Wintersturme wichen dem Wonnemond..." - "Мрак зимы теперь побежден...")
Аудиофрагмент из оперы Р. Вагнера "Валькирия" (1852-1856, пост. 1876). Либретто Р. Вагнера. Перввая часть тетралогии "Кольцо нибелунга".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5163. Описание работы для ученика "Измерение КПД генератора тока"
Описание работы для ученика "Измерение КПД генератора тока"
Измерение КПД генератора тока
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5164. Интерактивная таблица "Слова категории состояния и их признаки"
Интерактивная таблица "Слова категории состояния и их признаки"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Слова состояния".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5165. Интерактивный текст "Относительные местоимения и союзы" 3
Интерактивный текст "Относительные местоимения и союзы" 3
Текст вопроса: "Прочитайте предложения. Скажите, чем являются выделенные слова: союзом или местоимением? Проверьте себя, активизировав выделенное".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5166. "Болонья"
"Болонья"
Стихотворение навеяно впечатлениями от поездки поэта в Италию вместе с женой, поэтессой Анной Ахматовой в 1912 году. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5167. Из рабочей тетради С.А.Лебедева
Из рабочей тетради С.А.Лебедева
Из семейного архива. Фонд ПМ.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5168. Портрет А.К. Швальбе (Портрет отца художника)
Портрет А.К. Швальбе (Портрет отца художника)
Орест Кипренский был незаконным сыном помещика Дьяконова, но по документам был записан в семью крепостного Адама Швальбе, поэтому портрет имеет второе название "Портрет отца художника". Во время написания портрета Швальбе было уже более шестидесяти лет, и он уже не был крепостным.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5169. Гитарист-бобыль
Гитарист-бобыль
В этой однофигурной композиции бытовой жанр, мастером которого является Перов, сближается с портретом, но все же и здесь главным для Перова остается бытописательство. Художник старается вызвать в сердцах зрителей сочувствие к одиночеству и беспросветности жизни своего героя
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5170. Летний день
Летний день
Летний пейзаж, поляна на первом плане освещена солнцем, вдалеке изображены высокие дубы и ели, справа - небольшая часовня и фрагмент монастырской стены
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5171. Генеалогическое древо М. Ю. Лермонтова
Генеалогическое древо М. Ю. Лермонтова
Показывает происхождение М. Ю. Лермонтова в свете межэтнических и культурных связей России и Европы, привлекает внимание к любопытному факту родства между потомством "иноземцев" и крупнейшим российским политиком ХХ века П. А. Столыпиным. В дереве представлено 17 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N5172. Долина Мария Ивановна в роли Княгини
Долина Мария Ивановна в роли Княгини
Артистка снята в сцене из оперы А.С. Даргомыжского "Русалка". Фото: 1908 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N5173. Арифметические аттракторы
Арифметические аттракторы
Действия с натуральными числами позволяют построить аналоги понятий "аттрактор" и "бифуркация".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N5174. Параграф 13. "Плоды"
Параграф 13. "Плоды"
Пробный параграф из учебника биологии для 6 классов малочисленной сельской школы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N5175. Фабрика
Фабрика
Это стихотворение, набранное для альманаха "Гриф" на 1904 год, было запрещено московским цензором Венкштерном.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N4501. Информатика. Урок Вставка сносок 2. Упражнения Вставка сносок 3. С подсказкой

ЦОР N4502. Информатика. Урок Вставка сносок 2. Упражнения Вставка сносок 4. С наводящей рамкой

ЦОР N4503. Информатика. Урок Вставка сносок 2. Упражнения Вставка сносок 5. По памяти без ошибок

ЦОР N4504. Информатика. Урок Вычисление математических примеров 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием памяти калькулятора 1. Демонстрация

ЦОР N4505. Информатика. Урок Вычисление математических примеров 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием памяти калькулятора 2. Следуй за мной

ЦОР N4506. Информатика. Урок Вычисление математических примеров 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием памяти калькулятора 3. С подсказкой

ЦОР N4507. Информатика. Урок Вычисление математических примеров 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием памяти калькулятора 4. С наводящей рамкой

ЦОР N4508. Информатика. Урок Вычисление математических примеров 2. Упражнения Вычисление примеров с использованием памяти калькулятора 5. По памяти без ошибок

ЦОР N4509. Информатика. Урок Группировка масштабирование и копирование фигур 2. Упражнения Группировка, масштабирование и копирование фигур 1. Демонстрация

ЦОР N4510. Информатика. Урок Группировка масштабирование и копирование фигур 2. Упражнения Группировка, масштабирование и копирование фигур 2. Следуй за мной

ЦОР N4511. Информатика. Урок Группировка масштабирование и копирование фигур 2. Упражнения Группировка, масштабирование и копирование фигур 3. С подсказкой

ЦОР N4512. Информатика. Урок Группировка масштабирование и копирование фигур 2. Упражнения Группировка, масштабирование и копирование фигур 4. С наводящей рамкой

ЦОР N4513. Информатика. Урок Группировка масштабирование и копирование фигур 2. Упражнения Группировка, масштабирование и копирование фигур 5. По памяти без ошибок

ЦОР N4514. Информатика. Урок Заливка фигур в программе Word 2. Упражнения Заливка фигур в программе Word 1. Демонстрация

ЦОР N4515. Информатика. Урок Заливка фигур в программе Word 2. Упражнения Заливка фигур в программе Word 2. Следуй за мной

ЦОР N4516. Информатика. Урок Заливка фигур в программе Word 2. Упражнения Заливка фигур в программе Word 3. С подсказкой

ЦОР N4517. Информатика. Урок Заливка фигур в программе Word 2. Упражнения Заливка фигур в программе Word 4. С наводящей рамкой

ЦОР N4518. Информатика. Урок Заливка фигур в программе Word 2. Упражнения Заливка фигур в программе Word 5. По памяти без ошибок

ЦОР N4519. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (начало) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - начало 1. Демонстрация

ЦОР N4520. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (начало) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - начало 2. Следуй за мной

ЦОР N4521. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (начало) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - начало 3. С подсказкой

ЦОР N4522. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (начало) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - начало 4. С наводящей рамкой

ЦОР N4523. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (начало) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - начало 5. По памяти без ошибок

ЦОР N4524. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (Понятие о клавише Caps Lock) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - Понятие о клавише Caps Lock 1. Демонстрация

ЦОР N4525. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (Понятие о клавише Caps Lock) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - Понятие о клавише Caps Lock 2. Следуй за мной

ЦОР N4526. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (Понятие о клавише Caps Lock) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - Понятие о клавише Caps Lock 3. С подсказкой

ЦОР N4527. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (Понятие о клавише Caps Lock) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - Понятие о клавише Caps Lock 4. С наводящей рамкой

ЦОР N4528. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (Понятие о клавише Caps Lock) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой - Понятие о клавише Caps Lock 5. По памяти без ошибок

ЦОР N4529. Информатика. Урок Знакомство с клавиатурой (продолжение) 2. Упражнения Знакомство с клавиатурой (продолжение) 1. Демонстрация

ЦОР N4530. Информатика. Урок Знакомство с текстовым редактором Word 2. Упражнения Набор текста в программе Word 1. Демонстрация

ЦОР N4531. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.10 Железы внутренней секреции 12.10 Железы внутренней секреции 002

ЦОР N4532. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.11 Расмножение и развитие 12.11 Расмножение и развитие 002

ЦОР N4533. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.2 Опорно-двигательная система 12.2 Опорно-двигательная система 002

ЦОР N4534. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.3 Пищеварительная система и обмен веществ 12.3 Пищеварительная система и обмен веществ 002

ЦОР N4535. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.4 Дыхательная система 12.4 Дыхательная система 002

ЦОР N4536. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.5 Выделительная система 12.5 Выделительная система 002

ЦОР N4537. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.6 Кровеносная система 12.6 Кровеносная система 002

ЦОР N4538. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.7 Нервная система и высшая нервная деятельность 12.7 Нервная система и высшая нервная деятельность 002

ЦОР N4539. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Физика Раздел 3_ЭЛЕКТРОДИНАМИКА 3.1 Электростатика 3.1.5 Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды электрическое поле, действие электрического поля на эл заряды 032

ЦОР N4540. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.8 Органы чувств (анализаторы) 12.8 Органы чувств (анализаторы) 002

ЦОР N4541. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Биология Часть III Глава 12.Человек и его здоровье 12.9 Кожа 12.9 Кожа 002

ЦОР N4542. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.1 002

ЦОР N4543. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.2 002

ЦОР N4544. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.3 002

ЦОР N4545. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.4 002

ЦОР N4546. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.7 002

ЦОР N4547. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.8 002

ЦОР N4548. ЦОР (Linux образование). География 2.Природа Земли и Человек 2.1 002

ЦОР N4549. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.2 002

ЦОР N4550. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.3 002

ЦОР N4551. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.4 002

ЦОР N4552. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.5 002

ЦОР N4553. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.6 002

ЦОР N4554. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 3.Население мира 3.1 002

ЦОР N4555. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 3.Население мира 3.2 002

ЦОР N4556. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 3.Население мира 3.3 002

ЦОР N4557. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 4.Мировое хозяйство 4.1 002

ЦОР N4558. ЦОР (Linux образование). География 5.Страноведение 5.1 002

ЦОР N4559. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 5.Страноведение 5.2 002

ЦОР N4560. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 5.Страноведение 5.3 002

ЦОР N4561. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 6.География России 6.1 002

ЦОР N4562. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 7.Природопользование и геоэкология 7.1 002

ЦОР N4563. ЦОР (Linux образование). География 7.Природопользование и геоэкология 7.2 002

ЦОР N4564. ЦОР (Linux образование). Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.1 Информация и ее кодирование Единицы и методы измерения кол-ва инф, скорость передачи 002

ЦОР N4565. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.1 Информация и ее кодирование Представление числовой информации.Системы счисления 002

ЦОР N4566. ЦОР (Linux образование). Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.2.Алгоритмизация и программирование Алгоритмические конструкции,блок-схемы,переменные 002

ЦОР N4567. ЦОР (Linux образование). Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.2.Алгоритмизация и программирование Алгоритмы 002

ЦОР N4568. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.2.Алгоритмизация и программирование Работа с массивами 002

ЦОР N4569. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.3.Основы логики 1.3.Основы логики 002

ЦОР N4570. ЦОР (Linux образование). Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.4.Моделирование 1.4.Моделирование 002

ЦОР N4571. ЦОР (Linux образование). Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.1.Файловые системы 2.1.Файловые системы 002

ЦОР N4572. ЦОР (Linux образование). Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.2.Обработка графической информации 2.2.Обработка графической информации 002

ЦОР N4573. ЦОР (Linux образование). Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.3.Обработка информации в электронных таблицах Диаграммы и графики 002

ЦОР N4574. ЦОР (Linux образование). Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.3.Обработка информации в электронных таблицах Работа с формулами,абсолютные и относительные ссылки 002

ЦОР N4575. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.4.Базы данных 2.4.Базы данных 002

